领导科学

领导文化除了具有文化的基本特征,还有()、连续性、变化性、政治性等独有的特征。

题目

领导文化除了具有文化的基本特征,还有()、连续性、变化性、政治性等独有的特征。

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相似问题和答案

第1题:

下列选项中,不属于导游工作所具有的性质是( )。

A.政治性

B.文化性

C.多样性

D.经济性


正确答案:C
[解析]多样性不是导游工作的性质。

第2题:

国际传播的首要特征是()

A政治性

B跨文化性

C多元性

D双向性


A

第3题:

下列选项中,属于导游工作所具有的性质是( )。

A.政治性

B.文化性

C.多样性

D.经济性


正确答案:ABD
ABD

第4题:

学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外,还有()的特性。

  • A、软约束性
  • B、亚文化
  • C、微观文化

正确答案:A

第5题:

从文化精神演进的角度论希腊、罗马、基督教文化和西方文化各自具有的基本特征及其内在联系。


正确答案: 古希腊文化的特征主要有物方面:(1)古希腊的一个重要的美学思想就是和谐是美。神只是理想化了的人。(2)人文主义。希腊人重视个人价值,追求自由,享乐.(3)理性主义.希腊人是奔放的理性色彩还是比较突出的。(4)悲剧性。自身的追求与命运的矛盾,就形成悲剧。(5)雄伟性.这点是上面一点的延续。悲剧不是侧重写悲,而是写悲壮雄伟。希腊的史诗戏剧大多体现英雄主义色彩,抒情性较强。语言高亢,句式短促。
罗马是继承和延续希腊文化,有自己独特的风格并追求质朴、实用。罗马的疆土的广大,虽然其在某些方面只是简单的综合,缺乏自己的独创性,但罗马文明具有很大的多样性,包括继承吸收了希腊、迦太基、维尼基、日耳曼、埃及文明甚至早期基督教文明等等。典型的强势文化、影响力大,多样开放。为全人类创造了巨大的净胜财富
基督教文化是欧美等信仰基督教的国家在长期的历史发展过程中形成的,它以基督教神学的基本观念为核心,并融入了近代资产阶级传统,是惯常所说的“西方文化”中的本质部分。伴随着近代欧美资本主义兴起和殖民扩张,基督教实现了世界性的传播,基督教文化也对世界各地区、各民族产生了深远影响。
近代西方文化随着资本足以高速发展,各种新思潮不断迸发,与世界各地联系增强,文化包容性增强。民族意识进一步觉醒,随着资本主义民主革命的发展,批评活跃,防抗权威和传统,要求思想、感情和行动自由。
内在联系:
1.以苏、亚为代表的古希腊文明,发展为近代西方文化的科学传统。
2.古希腊文明和犹太教从对上帝的敬畏,引发出基督教文化的宗教原罪思想。
3.古罗马法制文明,发展为近代法制观念。而这三大文明都汇总与基督教,并以基督信仰的形式在西方构筑起庞大的文化体系。希腊文化是西方近代文化的基石,罗马文化奠定西方近代文化的框架,而基督教是西方文化的灵魂。

第6题:

中国文化具有连续的统一性特征,又具有多元的连续性特征。()


参考答案:错误

第7题:

简述课程领导具有的基本特征。


正确答案: 课程领导具有以下基本特征:
第一,领导主体多元化。在传统的课程管理体制中,课程的管理权力集中于上层教育管理机构和管理者手中。而课程领导则注重课程权力共享,集权与分权的均衡,它把国家、地方和学校、课程管理人员、课程专家、教师、家长、社区代表和学生等与课程相关的组织和人员都看作课程领导的主体。
第二,决策过程民主化。传统的课程管理是一种集权式的管理,只有上层教育管理机构和管理者才有权参与到课程决策过程中。课程领导提倡课程权力共享、民主参与,在决策过程中,所有与课程相关的组织和个人都可以广泛发表意见,提出自己的看法和见解,上层教育管理机构和管理者在广泛听取与收集各种意见与看法,充分与各级组织和人员相互交流、相互协商的基础上做出决策。
第三,沟通模式网络化。课程管理中,上级和下级之间的交流以纵向的行政命令为主,上级做出的决策,以行政命令的方式自上而下推行。在课程领导中,上下级之间不仅存在着纵向的决策──执行关系,而且还存在着横向、斜向的沟通与协作,各级组织与人员之间都有相互交流、相互协商、相互合作的关系,使沟通模式走向网络化。
第四,重“引导”而非“控制”。课程管理多采用行政命令、规章制度等限制性手段控制下级机构,使下级机构只能在预定的决策范围内运作。课程领导则强调上级机构要采用多种方式引导下级机构自主做出决策及进行自我管理,充分发挥下级机构的主动性、积极性和创造性。

第8题:

下列选项中,不是导游工作所具有的属性的是( )。

A.政治性

B.文化性

C.多样性

D.经济性


正确答案:C

第9题:

民族风俗习惯具有的特点是()。

  • A、政治性、文化性、经济性
  • B、群众性、民族性、区域性
  • C、特殊性、民族性、文化性
  • D、群众性、民族性、文化性

正确答案:B

第10题:

学校文化除了具有无形性、连续性和稳定、个性的特质外,还具有()的特性。

  • A、软约束性
  • B、亚文化
  • C、微观文化
  • D、宏观文化

正确答案:A