管理学
如何利用目标管理组织计划的实施？
题目
如何利用目标管理组织计划的实施？
参考答案和解析
正确答案:
目标管理是美国管理学家德鲁克1954年提出的。德鲁克认为，为了充分发挥不同组织成员在计划执行中的作用，协调这些组织成员的努力，必须把组织任务转化为总目标，并根据目标活动及组织结构的特点分解为各个部门和各个层次的分目标，组织和各级管理人员根据分目标的要求对下层的工作进行指导和控制。
实行目标管理一般要展开以下步骤地工作：
1）制定目标。包括确定组织的总体目标和各部门的分目标。总体目标是组织在未来从事活动要达到的状况和水平，其实现有赖于全体成员的共同努力。为了协调这些成员在不同时空的努力，各个部门的各个成员都要建立与组织目标相结合的分目标。这样就形成了一个以组织总体目标为中心的一贯到底的目标体系。在制定每个部门和每个成员的目标时，上级要向下级提出方针和目标，下级要根据上级的方针和目标制定目标方案，在此基础上进行协商，最后由上级综合考虑后作出决定。
2）执行目标。组织中各层次、各部门的成员为完成分目标，必须从事一定的活动，活动中必须利用一定的资源。为了保证他们有条件组织目标活动的开展，必须授予相应的权力，使之有能力调动和利用必要的资源。有了目标，组织成员便会有明确努力的方向；有了权力，他们便会产生强烈的与权力使用相应的责任心，从而能充分发挥他们的判断能力和创造能力，使目标执行活动有效地进行。
3）成果评价。成果评价既是实行奖惩的依据，也是上下左右沟通的机会，同时还是自我控制和自我激励的手段。成果评价既包括上级对下级的评价，也包括下级对上级、同级关系部门相互之间以及各层次组织成员对自我的评价。上、下级之间的相互评价有利于信息、意见的沟通，从而有利于组织活动的控制；横向的关系部门相互之间的评价，有利于保证不同环节的活动协调进行；而各层次组织成员的自我评价则有利于促进他们的自我激励、自我控制以及自我完善。
4）实行奖惩。组织对不同成员的奖惩是以上述各种评价的综合结果为依据的。奖惩可以是物质的，也可以是精神的。公平合理的奖惩有利于维持和调动组织成员饱满的工作热情和积极性，奖惩有失公正，则会影响这些成员行为的改善。
5）制定新目标并开始新的目标管理循环。成果评价与成员行为奖惩，既是对某一阶段组织活动效果以及组织成员贡献的总结，也为下一阶段的工作提供了参考和借鉴。在此基础上，为组织及其各个层次、部门制定新的目标并组织实施，便展开目标管理的新一轮循环。
实行目标管理一般要展开以下步骤地工作：
1）制定目标。包括确定组织的总体目标和各部门的分目标。总体目标是组织在未来从事活动要达到的状况和水平，其实现有赖于全体成员的共同努力。为了协调这些成员在不同时空的努力，各个部门的各个成员都要建立与组织目标相结合的分目标。这样就形成了一个以组织总体目标为中心的一贯到底的目标体系。在制定每个部门和每个成员的目标时，上级要向下级提出方针和目标，下级要根据上级的方针和目标制定目标方案，在此基础上进行协商，最后由上级综合考虑后作出决定。
2）执行目标。组织中各层次、各部门的成员为完成分目标，必须从事一定的活动，活动中必须利用一定的资源。为了保证他们有条件组织目标活动的开展，必须授予相应的权力，使之有能力调动和利用必要的资源。有了目标，组织成员便会有明确努力的方向；有了权力，他们便会产生强烈的与权力使用相应的责任心，从而能充分发挥他们的判断能力和创造能力，使目标执行活动有效地进行。
3）成果评价。成果评价既是实行奖惩的依据，也是上下左右沟通的机会，同时还是自我控制和自我激励的手段。成果评价既包括上级对下级的评价，也包括下级对上级、同级关系部门相互之间以及各层次组织成员对自我的评价。上、下级之间的相互评价有利于信息、意见的沟通，从而有利于组织活动的控制；横向的关系部门相互之间的评价，有利于保证不同环节的活动协调进行；而各层次组织成员的自我评价则有利于促进他们的自我激励、自我控制以及自我完善。
4）实行奖惩。组织对不同成员的奖惩是以上述各种评价的综合结果为依据的。奖惩可以是物质的，也可以是精神的。公平合理的奖惩有利于维持和调动组织成员饱满的工作热情和积极性，奖惩有失公正，则会影响这些成员行为的改善。
5）制定新目标并开始新的目标管理循环。成果评价与成员行为奖惩，既是对某一阶段组织活动效果以及组织成员贡献的总结，也为下一阶段的工作提供了参考和借鉴。在此基础上，为组织及其各个层次、部门制定新的目标并组织实施，便展开目标管理的新一轮循环。
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相似问题和答案
第1题：
实践中对计划组织实施行之有效的方法主要有()等方法。
A.决策树法
B.滚动方式计划
C.网络计划技术
D.目标管理
参考答案：BCD
第2题：
如何在班级中实施目标管理？
答案：
解析：
在班级中实施目标管理需要：
(1)首先制定一个总体目标。
(2)将总体目标展开。展开的目的就是为了使总体目标具体化，增加可操作性。
(3)目标的实施。在目标的制定过程中，必然伴随着计划的产生，目标的实施就是实施 与目标相对应的计划。
(4)注意监督协调。实施过程中还应该注意及时的反馈，并适时注人激励因素。
(5)对结果进行评价。评价的目的主要在于大家一起总结经验教训，但根据目标的实 现的具体情况，也应有所奖惩。
(1)首先制定一个总体目标。
(2)将总体目标展开。展开的目的就是为了使总体目标具体化，增加可操作性。
(3)目标的实施。在目标的制定过程中，必然伴随着计划的产生，目标的实施就是实施 与目标相对应的计划。
(4)注意监督协调。实施过程中还应该注意及时的反馈，并适时注人激励因素。
(5)对结果进行评价。评价的目的主要在于大家一起总结经验教训，但根据目标的实 现的具体情况，也应有所奖惩。
第3题：
战术计划是有关组织活动如何运作的计划，它详细规定组织实现目标的具体实施方案和细节。()
参考答案：正确
第4题：
目标管理法的创始人是（），目标管理法的四个步骤是计划目标、实施目标、 （） 和反馈。
正确答案:彼得*德鲁克；评价结果
第5题：
何谓目标管理？其特点是什么，结合个人学习或工作时间论述如何利用目标管理组织计划的实施？
正确答案: （1）目标管理的含义：它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织的任务。
目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）学校目标管理过程与一般管理过程不同：目标管理过程指目标管理实行的活动程序。它与一般管理模式一样，也包含了计划、执行、检查等几个基本环节，所不同的是各个阶段都更多地贯穿着民主和科学的色彩。
（3）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。
（4）实施目标管理对领导者提出的要求：
①领导者要从任务型管理方式摆脱出来，不能满足埋头事务，而应将主要经理转向统筹全局，要从控制型管理转向民主型管理，将集权和分权有机地结合起来，工作重要要由事后检验转向前期决策，从经验型管理转向科学管理。
②领导者要进一步全面提高管理能力。
③学校领导要树立扎扎实实的工作作风。
第6题：
如何有效实施土地利用计划?
参考答案：1)分解落实土地利用年度计划2)严格把好建设用地审批关3)占用耕地与补充耕地相平衡4)加强土地利用计划执行情况的检查5)建立土地利用年度计划报告制度
第7题：
什么是公共项目的目标管理？在计划阶段应如何要求？
正确答案: 公共项目的目标管理是以科学管理和行为科学理论为基础形成的一套管理制度，其基本内涵是将一个项目的总的目标，分解为若干与总目标相连的具体目标，即一种树状式的目标体系，并以目标即具体的管理结果为依据，明确每个具体目标的负责人、完成时间和资源配置等。
其在计划阶段的要求是：建立一套完整的目标体系。即在中低层管理机构的公共项目总目标确定后，从该管理机构的最高主管部门开始，由上而下地逐级分解和确定目标，而且上下级的目标之间保持一种“目的——手段”的关系，某一级的目标，需要有一定的手段来实现，这些手段就成为下一级的次目标，按级顺推下去，直到最低一级的操作目标，从而构成一种锁链式的目标体系。在这一个管理目标体系中，上一级的管理人员应该时常注意下一级项目的进度，关注下一级管理人员在完成项目目标时可能遇到的种种问题，并对项目进行评估等。
第8题：
目标管理的具体实施不包括()。
A、计划目标
B、实施目标
C、评价结果
D、监控
参考答案：D
第9题：
目标管理的程序一般包括（）三个阶段实施，进行成果的检查与考核。
- A、计划的制定与展开，计划的组织与实施，成果的实施与考核
- B、程序的制定与展开，程序的组织与实施，程序的实施与考核
- C、目标的制定与展开，目标的组织与实施，成果的实施与考核
- D、目标的制定与展开，计划的组织与实施，成果的实施与考核
正确答案:C
第10题：
目标管理的最大优点在于它可以（）
- A、使组织活动明确指向组织目标
- B、加强计划工作
- C、更好地利用人力资源
- D、提供有效的内心激励
正确答案:D