计算机数据库系统原理
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相似问题和答案
第1题：
主题语言有几种？简要阐述其特点。
主题语言是直接以表达主题内容作为标识、以字顺作为主要组织方式的检索语言。
主题语言具有的特征一般有：直接以词语作为检索标识；以字顺作为主要检索途径；以特定的事物、问题、现象，即主题为中心集中信息资源；通过参照系统等方式揭示概念之间的关系。
主题语言按选词方式分为：关键词语言；标题词语言；单元词语言；叙词语言。
略
第2题：
简要阐述SWOT的内含？
正确答案:SWOT即优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）、威胁（Threats）。
第3题：
请简要阐述学习的心理实质。
答案：
解析：
广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。其心理实质可以从下面三方面来理解：
（1）学习是一个介于经验与行为之间的中间变量
学习者必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的持久变化。可以凭借行为或行为潜能的改变，来推断学习的发生。当人们表现出一种新的技能即可推知学习已经发生了。有时，人们通过学习获得的是一些一般性的知识经验和行为准则，这类学习不一定在人们的当前行为中立即表现出来，但却影响着人们在将来对待某些事物的态度和价值观，即它们改变了人的行为潜能。
（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
人们学会的有些技能几乎终生不忘。习得的知识观念虽然有时会随着时间的推进而发生遗忘或被以后新的学习内容所干扰，但保持时间仍是比较持久的。
（3）学习是由反复经验而引起的。
（1）学习是一个介于经验与行为之间的中间变量
学习者必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的持久变化。可以凭借行为或行为潜能的改变，来推断学习的发生。当人们表现出一种新的技能即可推知学习已经发生了。有时，人们通过学习获得的是一些一般性的知识经验和行为准则，这类学习不一定在人们的当前行为中立即表现出来，但却影响着人们在将来对待某些事物的态度和价值观，即它们改变了人的行为潜能。
（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
人们学会的有些技能几乎终生不忘。习得的知识观念虽然有时会随着时间的推进而发生遗忘或被以后新的学习内容所干扰，但保持时间仍是比较持久的。
（3）学习是由反复经验而引起的。
第4题：
阐述WAP手机的上网过程的简要步骤。
正确答案: （1）WAP手机发出请求；
（2）无线承载网络把WAP手机的请求传送给WAP网关；
（3）WAP网关通过协议转换，向目的网址Web服务器发出请求；
（4）目的网址Web服务器通过网络把信息传送给WAP网关；
（5）WAP网关对信息进行压缩和编码后，采用WTP或WDP协议通过无线承载网络传送给WAP手机；
（6）WAP手机通过微浏览器进行浏览和信息交互操作。
第5题：
简要阐述电影原理。
正确答案:电影原理即“视觉暂留原理”。1829年比利时物理学家约瑟夫·普拉托发现景象在人眼膜上有34%秒持续时间。电影运用“视觉”暂留原理，把一幅间隔的画面连续放映，使之成为一个连续的影像。
第6题：
简要阐述社交话题的选择。
合适的话题包括：
（1）谈话双方都感兴趣的、有共同利益的话题，如合作意向等；
（2）一般人喜闻乐见的话题，如天气、时事新闻、体育报道等；
（3）显示地方或民族色彩的话题，如本地的经济建设、风景名胜、历史名人、风土人情等；
（4）比较高雅的话题，如古典音乐、书法、绘画、中外名著、展览会、新闻任务等；
（5）积极、健康的生活体验的话题；
（6）风趣、幽默的小故事，无伤大雅的笑话，有时也能活跃气氛。
2.不合适的话题包括：
（1）应当忌讳的话题。如个人私生活等。
（2）令人不快的话题。如疾病、残疾、死亡、凶杀、丑闻、惨案等。
（3）过于敏感的话题。如个人的特殊的生活习惯、宗教信仰和政治观点的分歧等。
（4）自己不甚熟悉的话题。如对于专业问题略知皮毛就不应随意发挥
（5）夸耀自己的话题。
（6）庸俗的、色情的话题。
（7）不宜谈论的保密的话题。如涉及商业机密的话题。
略
第7题：
下列（）不属于事务的四大特性。
- A、原子性
- B、一致性
- C、安全性
- D、持久性
正确答案:C
第8题：
请简要阐述幼儿园班级管理的内涵。
答案：
解析：
幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。这一概念中，包含了以下几层意思： (1)班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人。其可以是一个人，也可以是一群人。
(2)班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。
(3)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。不同的管理活动，其对象不同，可以是人或人和其他因素的综合。
(4)班级管理是有目标的活动，管理的最终目的是实现管理目标。
(2)班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。
(3)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。不同的管理活动，其对象不同，可以是人或人和其他因素的综合。
(4)班级管理是有目标的活动，管理的最终目的是实现管理目标。
第9题：
简要阐述波分复用传输系统。
正确答案: 1.波分复用（wdm）是光域上的频分复用技术。wdm将光纤的低损耗窗口划分成若干个信道，每一信道占用不同的光波频率（或波长）。
2.采用wdm技术可以充分利用单模光纤的巨大带宽资源。波分复用通道对数据格式是透明的，即与信号速率及电调制方式无关，是理想的扩容手段，也是引入宽带新业务的方便手段。
第10题：
阐述面向对象的特征，并做简要的解释？
正确答案: （1）对象唯一性。每个对象都有自身唯一的标识，通过这种标识，可找到相应的对象。
（2）分类性。是指将具有一致的数据结构（属性）和行为（操作）的对象抽象成类。
（3）继承性。是父类和子类之间共享数据结构和方法的机制，这是类之间的一种关系。
（4）多态性。是指相同的操作或函数，过程作用于多种类型的对象上并获得不同的结果。