简述对学前儿童美术学习成果评价视角。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

说明学前儿童美术教育评价的目的。
1了解学前儿童当前达到的水平
2对以往的美术教育做出反思
3促进美术教育的发展
略

第5题：

对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素对学前儿童参与美术学习成果的评价特别要关注的是：幼儿美术作品的表现要符合幼儿身心的发展的年龄特点;幼儿美术作品要能表达出内心心像情感情绪。幼儿美术作品要能发挥幼儿的个性要有自我的表现;幼儿美术作品要能表现出活用绘画材料的特性;幼儿的绘画作品要和画纸的大小相称令人感觉舒适。
略

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

简述学前儿童美术欣赏课程的目标。
（1）培养幼儿对绘画欣赏的兴趣，开拓视野，并在欣赏中获得愉快的经验。
（2）培养幼儿对艺术作品较为敏锐的感受力，并具有知觉美的某些基本要素的能力。
（3）掌握简单的艺术术语，有初步的叙述和谈论艺术品的能力。
（4）通过欣赏产生自由表达的兴趣、愿望和能力，激发幼儿潜在的创造力。
略

第10题：

简述学前儿童美术教育的特点。
（1）学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育。
（2）学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
（3）学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
略