教育技术学
“电子称象”这堂课的几个特点是（）。A、学生自主学习B、利用因特网资源C、利用智能教学课件D、师生互动讨论E、多学科综合教学
题目
“电子称象”这堂课的几个特点是（）。
- A、学生自主学习
- B、利用因特网资源
- C、利用智能教学课件
- D、师生互动讨论
- E、多学科综合教学
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相似问题和答案
第1题：
为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()。
A.教学设计、自主学习任务单
B.教学反思、练习测试及学生反馈
C.素材、课件及其源文件
D.以上都包括
答案D
第2题：
有关网络课件引领下的自主学习叙述不正确的是()。
A.网络课件是以专题网站的形式呈现。
B.学生明确教学目标的要求，按教学计划自主浏览网络课程。
C.整个教学过程教师利用计算机和网络引导学生学习。
D.教师的活动主导表现在网上答疑、辅导、时间调控、评价、总结等方面。
参考答案：C
第3题：
利用多媒体系统编制的()课件,能够创造生动逼真的教学环境,使学生的自主学习的积极性得到提高。
A.CAD
B.CAI
C.CAM
D.CAE
参考答案：B
第4题：
“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。
- A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
- B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
- C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
- D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
正确答案:C
第5题：
在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（ ）。
A．师生互动变化
B．教学媒体变化
C．教态变化
D．信息传输信道变化
B．教学媒体变化
C．教态变化
D．信息传输信道变化
答案：A
解析：
小组讨论变化技能属于师生互动变化。
第6题：
基于因特网的资源型学习模式是指()
A、学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习
B、基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用
C、旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验
D、学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程
正确答案：ACD
第7题：
阅读材料，回答下列问题。
问题：
(1)根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节？
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源？
答案：
解析：
本题考查考生读图分析能力。答题过程中注意把握捕捉利用学生资源的主体为教师和学生两条主线，既要发现二者的不同点进行区别，又要找到二者共同点进行讲解。
第8题：
在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）
A.自主学习
B.翻转课堂
C.探究学习
D.视频学习
正确答案：B
第9题：
上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ）
A.达到教学目标
B.解决学生的困惑
C.营造平等的师生关系
D.引起学生主动学习
B.解决学生的困惑
C.营造平等的师生关系
D.引起学生主动学习
答案：D
解析：
教师引起学生主动地学习，这是一堂好课的最高境界或终极使命。
第10题：
为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（）
- A、素材、课件及其源文件
- B、教学设计、自主学习任务单
- C、教学反思、练习测试及学生反馈
- D、以上都包括
正确答案:D