在基于教学论的教学模式中,研究模式的模式特点()
第1题:
关于教学模式的全面化研究中,社会类教学模式包括()。
A.课堂会议模式和直率性训练模式
B.群体调查研究模式和角色扮演模式
C.法理学探究模式和研究室训练模式
D.社会探究模式和社会模拟模式
第2题:
在基于教学论的教学模式中,授课模式的基本教学过程是()
A、授课——理解——巩固——运用——检查
B、提问——思考——答疑——练习——评价
C、自学——解疑——练习——自评——反馈
D、诱导——学习——讨论——练习——评价
第3题:
A、授课——理解——巩固——运用——检查
B、提问——思考——答疑——练习——评价
C、问题——探索——报告——答辩——评价
D、诱导——学习——讨论——练习——评价
第4题:
下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中,自学模式的模式特点()
第5题:
下面的哪种模式不是常见的网络教育教学模式?()
第6题:
A.讲解——接受地理教学模式程序
B.自学——辅导地理教学模式
C.引导——发现地理教学模式
D.咨询——研究地理教学模式
第7题:
范例教学模式的教学论原则有哪些?
教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。
略
第8题:
在关于教学模式的概括化研究中,西德教育家瓦·根舍因提出了【 】
A.先行组织概念模式
B.范例教学模式
C.掌握学习模式
D.直率性训练模式
第9题:
简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。
第10题:
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递—接受”教学方式,这种模式是()