教育技术学
在工作表中记载着某次考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应（）。A、应按“学号”字段排序B、应按“语文成绩”字段排序C、应按“总成绩”字段排序D、应按“名次”字段排序
题目
在工作表中记载着某次考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应（）。
- A、应按“学号”字段排序
- B、应按“语文成绩”字段排序
- C、应按“总成绩”字段排序
- D、应按“名次”字段排序
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
● 某数据库“成绩表”中包括准考证号、姓名、科目 1 成绩、科目 2 成绩、身份证号和报考资格名称等字段，以下对该“成绩表”的评价中， （70） 较为恰当。
（70）
A．准考证号是唯一的，数据库中的姓名字段可删除
B．字段顺序不妥，身份证号字段应放在准考证号字段的左侧
C．准考证号或身份证号字段只需要保留一个
D．应增加总成绩字段和性别字段，以便于统计和排序
第2题：
在数据表中用户可以采用单一字段和多字段组合排序，那么在窗体中用户能以( )。
A．单一字段排序
B．多字段组合排序
C．单一字段或多字段组合排序
D．不能排序
解析：数据表中的排序可以采用单一字段和多字段组合两种方式，而窗体中的排序只能采用单一字段这种方式。
第3题：
（1）根据“school”数据库中的表用SQL SELECT命令查询学生的“学号”、“姓名”、“成绩”，按结果“课程名称”升序排序，“课程名称”相同时按“成绩”降序排序，并将查询结果存储到“score2”表中，将SQL语句保存在“result.txt”文件中。
（2）使用表单向导生成一个名为“score”的表单。要求
选择成绩表中的所有字段，表单样式为“凹陷式”；按钮类型为“文本按钮”；排序字段选择“学号”（升序）；表单标题为“成绩数据维护”。
【考点指引】本大题第1小题考查了SQL多表查询，设计过程中要注意多个表之间进行关联的字段，注意利用INTO TABLE将查询结果保存到数据表中。第2小题考查的是表单的设计，利用表单向导按提示步骤即可完成表单的设计。
(1)【操作步骤】
①选择【文件】→【打开】命令，打开考生文件夹下的数据库“school”。
②在命令窗口中输入SQL命令：SELECT student．学号，姓名，课程名称，成绩INTO TABLE score2 FROM student，course，score WHERE student．学号=score．学号AND course．课程编号=score．课程编号ORDER BY课程名称，成绩DESC(回车执行)。
③新建文件夹“result．txt”；将步骤②输入的命令保存到文本文件“result．txt”中。
(2)【操作步骤】
①选择【文件】→【新建】命令，选择“表单”，单击“向导”按钮，在弹出的“向导选取”窗口中选择“表单向导”，单击“确定”按钮。
②在“表单向导”窗口的“数据库和表”列表框中选择“score”数据表，将“可用字段”下的全部字段添加到“选定字段”列表框中，单击“下一步”按钮。
③在“样式”列表框中选择“凹陷式”，“按钮类型”选择“文本按钮”，单击“下一步”按钮。
④在“可用的字段或索引标识”列表框中选择“学号”添加到“选定字段”列表框中，选择“升序”，单击“下一步”按钮。
⑤输入表单标题为“成绩数据维护”，单击“完成”按钮，输入表单名称“score”并保存退出。
第4题：
学生成绩表包括：学号、姓名、数学、语文、计算机、总成绩6个字段，其中数学、语文、计算机和总成绩字段均为N型。要将每个学生的数学、语文、计算机3科成绩汇总后存入“总成绩”字段中，应该使用的命令是______。
A．REPLACE总成绩WITH数学+语文+计算机
B．SUM数学+语文+计算机TO总成绩
C．TOTALON总成绩FIELDS数学，语文，计算机
D．REPLACEALL总成绩WITH数学+语文+计算机
第5题：
在数据表中用户可以采用单一字段和多字段组合排序，那么在窗体中，用户能以( )。
A．单一字段排序
B．多字段组合排序
C．单一字段或多字段组合排序
D．不能排序
解析：本题考查数据表中排序与窗体中排序的不同之处。因为我们考虑到随着对于 Access学习的逐步深入，学习了表、查询、窗体等对象后，它们之间会有些容易让人混淆的地方，只有在学习中不断积累，才能条理清晰，不易混淆。如这里的差异：数据表中的排序可以采用单一字段和多字段组合两种方式，而窗体中的排序只能采用单一字段这种方式。再如：在窗体中使用PageUp，PageDown键只会移动一条记录，而在表中则可以移动一屏，等等。答案为A。
第6题：
A、排序
B、组合
C、筛选
D、合并计算
第7题：
报表设计中设置多个排序字段时，决定输出顺序首先要考虑的字段是( )。
A．第四排序字段
B．第三排序字段
C．第二排序字段
D．第一排序字段
解析：Access的报表设计，提供了“排序与分组”的功能。在排序设计窗口中，可以选择多个字段进行升、降序的设定。实际操作时，系统是按照排序字段的先后顺序起作用，首先按第一排序字段排序输出，第一排序字段值相同时，则按第二排序字段排序输出，以此类推进行排序输出。
第8题：
（1）使用“Modify Command”命令建立程序“cx1”，查询数据库“学生管理”中选修了3门（含3）以上课程的学生的全部信息，并按“学号”升序排序，将结果存放于表“result”中。（2）使用“一对多报表向导”建立报表“rpt1”。要求：父表为“学生”，子表为“成绩”。从父表中选择字段“学号”和“姓名”。从子表中选择字段“课程编号”和“成绩”，两个表通过“学号”建立联系，报表样式选择“账务式”，方向为“横向”，按“学号”升序排序，报表标题为“学生成绩浏览”。
【考点指引】本大题第1小题考查的是SQL SELECT语句的用法：第2小题考查的是一对多报表向导的使用，按句导提示还步操作即可。
(1)【操作步骤】
①在命令窗口中输入命令：MODI COMM cxl(回车执行)，打开程序文件编辑窗口，在程序文件编辑窗口中输入以下程序代码：
SELECT*INTO TABLE result FROM学生WHERF学号IN(SELECT学号FROM成绩GROUP BY学号HAVING COUNT(*)>=3)ORDER BY学号
关闭程序文件编辑窗口并保存程序文件。
②在命令窗口中输入命令：DO cxl(回车执行)，执行程序文件。
(2)【操作步骤】
①选择【文件】→【新建】命令，选择“报表”，单击“向导”按钮打开“向导选取”窗口，选择“一对多报表向导”，单击“确定”按钮进入“一对多报表向导”对话框。
②在“一对多报表向导”对话框中，选择“数据库和表”列表框中的“学生”作为父表，从“可用字段”列表框中将“学号”和“姓名”字段添加到右边的“选定字段”列表框中，用做父表的可用字段。
③单击“下一步”设计子表的可用字段，选择“数据库和表”列表框中的“成绩”作为子表，从“可用字段”列表框中的“课程编号”和“成绩”字段添加到“选定字段”列表框中。
④单击“下一步”进入“为表建立关系”的设计界面，在此处系统已经默认设置好进行关联的字段：父表学生的“学号”和子表成绩的“学号”字段。
⑤单击“下一步”进入“排序记录”的设计界面，将“可用字段或索引标识”列表框中的“学号”字段添加到右边的“选定字段”列表框中，并选择“升序”单选项。
⑥单击“下一步”进入“选择报表样式”的界面，在“样式”列表框中选择“账务式”，在“方向”选项组中选择“横向”。
⑦单击“下一步”，进入最后的“完成”设计界面，在“报表标题”文本框中输入“学生成绩浏览”作为报表添加标题，单击“完成”命令按钮，在系统弹出的“保存为”对话框中，将报表以“rptl”文件名保存在考生文件夹下，退出报表设计向导。
第9题：
根据学校数据库中的表用SQL select命令查询学生的“学号”、“姓名”、“课程名称”和“成绩”，按结果“课程名称”升序排序，“课程名称”相同时按“成绩”降序排序，并将查询结果存储到chengji表中。
(2)使用表单向导下生成一个名为fenshu的表单。要求选择成绩表中的所有字段，表单样式为“凹陷式”；按钮类型为“文本按钮”；排序字段选择“学号”(升序)；表单标题为“成绩数据维护”。
(2)在“工具”菜单选择“向导”—“表单”菜单命令出现“向导选取”对话框根据题意数据源是一个表因此选定“表单向导”。单击“确定”。
步骤一：在弹出的对话框中“数据库和表”选项选择“学校”数据库中的“成绩”表并把全部的“可用字段”选为“选定字段”。
步骤二：表单样式选择为“凹陷式”按钮类型选择“文本按钮”。
步骤三：在“排序次序”中选择“学号”并选择升序排序。
步骤四：把表单标题改为“数据维护”可以在单击“完成”之前单击“预览”按钮来预览生成的表单最后单击“完成”按钮。并以文件名为fenshu保存在考生文件夹里。(1)在命令窗口中输入命令：MODWY COMMANDqueryl，在程序文件编辑器窗口输入如下程序段： ******文件queryl.prg中的程序段****** SELECT student.学号,姓名,课程名称,成绩； FROM kech,sc,student； WHERE student.学号=sc.学号andsc.课程号=kech.课程号； ORDER BY课程名称ASC，成绩DESC； INTO TABLE chengji ***************************** 在命令窗口输入命令：DO queryl，运行程序，通过BROWSE命令可查看结果，结果如图3-25所示。
(2)在“工具”菜单选择“向导”—“表单”菜单命令，出现“向导选取”对话框，根据题意数据源是一个表，因此选定“表单向导”。单击“确定”。
步骤一：在弹出的对话框中“数据库和表”选项选择“学校”数据库中的“成绩”表，并把全部的“可用字段”选为“选定字段”。
步骤二：表单样式选择为“凹陷式”，按钮类型选择“文本按钮”。
步骤三：在“排序次序”中选择“学号”，并选择升序排序。
步骤四：把表单标题改为“数据维护”，可以在单击“完成”之前单击“预览”按钮来预览生成的表单，最后单击“完成”按钮。并以文件名为fenshu保存在考生文件夹里。 解析：本大题1小题考查了SQL联接查询，设计过程中主要注意两个表之间进行关联的字段；2小题考查的是根据表单向导生成表单内容。考生应该区别数据源为一个表或多个表时所运用的表单向导。
第10题：
在Excel 97某工作表中，设有如下数据形式，如要利用分类汇总统计各类商品每日销售小计和总计值，应首先按
A．“日期”字段排序
B．“商品名称”字段排序
C．“数量”：字段排序
D．“销售额”字段排序
解析：分类汇总之前需要按分类字段进行排序，这里由于要分类汇总的是每天的销售额，所以需要将“分类字段”设置为“日期”，通过排序将按照不同的日期将数据放在一起，然后再进行总和地计算。