教育学
把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（）方法论的影响。A、数量化B、精确性C、实证化D、人文化
题目
把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（）方法论的影响。
- A、数量化
- B、精确性
- C、实证化
- D、人文化
相似问题和答案
第1题：
第 156 题 安全评价把研究的所有对象都视为系统。 （ ）
对
(1)系统
安全评价把研究的所有对象都视为系统。 安全评价把研究的所有对象都视为系统。 系统的整体功能( 目标) 是由组成系统的各子系统、 系统的整体功能
第2题：
根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为()
A.课程评价
B.儿童发展评价
C.环境评价
D.教师评价
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解的课程评价方法属于（）。
A量化评价
B质性评价
C档案袋评价
D形成性评价
B
略
第5题：
定性评价是对便于量化的评价对象采取定性的方法进行评价。()
第6题：
教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对____的评价，又称为学生评定。
第7题：
幼儿有意记忆的特点主要包括()。
A、需要成人的引导与教育
B、受行为的动机影响;
C、受自身记忆水平的影响
D、受外界评价的影响。
第8题：
一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为__________ 。
环境
第9题：
B:非量化
C:量化
D:量化和非量化
第10题：
定性评价，指对不便量化的评价对象，采用定性的方法，做出价值判断。
正确答案:正确