教育学

不管采用什么方法,只要把学生的积极性调动起来接是启发式教学。

题目

不管采用什么方法,只要把学生的积极性调动起来接是启发式教学。

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

上课是教学工作的中心环节,教师上好一堂课的基本要求是()。

A.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,善于调动学生积极性
B.教学目标明确,备课认真,准备充足,教学内容正确,善于调动学生积极性
C.教学目标明确,教学组织严密,结构紧凑,教学内容正确,善于调动学生积极性
D.教学目标明确,采用多种多媒体技术,教学内容正确,板书规范,教态从容自如

答案:C
解析:
教师上好一堂课的基本要求主要有目标明确、内容正确、方法得当、重点突出、组织严密、表达清晰和气氛热烈。

第2题:

教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性,但无法激发学生的学习兴趣


正确答案:错误

第3题:

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。


正确答案:×
教师的主导作用是传道、授业、解惑。教师在课堂上的主要任务是充分调动学生学习的积极性,有效地组织以学生为中心的课堂活动,发现学生学习中的问题,帮助其解决问题

第4题:

如何采用激励方法,调动职工的积极性?


正确答案: 班组的各项工作都有要依靠全体职工去完成,他们能否努力工作,把潜在的能力发挥出来,直接影响着劳动生产率和工作效率的提高。因此,班组长必须考虑如何调动职工的工作积极性。
作为值长,应从实际出发,根据职工的不同需要,有针对性地运用不同的手段来调动员工的积极性和创造性。这些方式有:
1、用教育职能来调动。
2、用尊重和信任来调动。
3、用榜样力量来启动。
4、用表率作用来调动。
5、用奖罚手段来调动。
但实施奖罚的时候,必须注意:
1)要实事求是,奖励应与员工的工作实绩相当,轻重适宜。
2)要公正、公平、公开。不论实施奖励或处分,都应坚持在规章制度面前人人平等,不分亲疏。
3)要顾及作用和影响。奖励一个要起到“拔亮一盏灯,照亮一大片”的作用;惩罚一人,要起到“一人受罚,儆尤群体”的作用。
4)要综合运行奖励与教育、尊重等手段。

第5题:

启发式教学方法强调学生是学习的()。

  • A、主体
  • B、客体
  • C、对象
  • D、以上都不对

正确答案:A

第6题:

简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。


答案:
解析:
数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维; 要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会
和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。

第7题:

散打教学要有(),调动学生学习的积极性和参与意识。

  • A、教育
  • B、激励
  • C、启发
  • D、讲评

正确答案:B

第8题:

在语文教学中运用启发式教学,最重要的是把学生学习的()调动起来,而提问是使启发式教学顺利进行的重要手段。


参考答案:积极性和主动性

第9题:

启发式教学方法强调()是学习的主体

  • A、学生
  • B、教师
  • C、教师和学生
  • D、以上都不对

正确答案:A

第10题:

数学活动教学的意义是()

  • A、培养学生的高尚品德
  • B、增强学生的运用意识
  • C、调动学生的学习积极性
  • D、在数学活动汇总提高学生的素质

正确答案:B,C

更多相关问题