第1题:
A、心理咨询法
B、自我修养法
C、认知明理法
D、榜样示范法
E、品德评价法
第2题:
德育过程是培养学生品德的过程,学生的品德包括( )。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第3题:
下列说法,错误的是( )。
A.教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B.自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
第4题:
()是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。
第5题:
培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容?()
第6题:
德育过程是培养学生()的过程.
A.知识
B.能力
C.个性
D.品德
第7题:
德育的任务包括()
第8题:
针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象,教师应该循循善诱,等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
第9题:
德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标,称之为()
第10题:
()是培养学生思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。