教育学
相似问题和答案
第1题：
简述学习教育学的价值。
第2题：
学习教育学的意义有哪些?
有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性；有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养；有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力；有助于推动学校教育改革和教育科学研究。
第3题：
教师学习学校教育心理学有何意义？
【答案】：概括而论，教育心理学的理论和方法，有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础之上。具体来说，学习教育心理学的意义如下：
(1)增加对学校教育过程和学生学习过程的理解。
(2)学校教育心理学知识是所有教师的专业基础。
(3)有助于科学地总结教育教学经验。
(4)提供了学校教育、教学改革和研究的理论和方法基础。
第4题：
师范生为什么要学习和研究教育学，你打算怎样学好教育学？
正确答案: （1）学习教育学的原因：
①在日常教育生活中，人们通常对教育现象、问题形成一种日常教育经验。而由于日常教育生活经验本身的局限性使得所形成的教育经验往往比较直接和感性，并因此而易产生矛盾和歧义等。因此我们必须要以科学的教育认识来代替习俗的教育认识，以科学的教育理论来代替日常的教育经验。
②教育学研究的主要任务就是对教育问题提供超越日常习俗认识和传统理论认识的新解释。而从事教育学研究的一个基本的任务就是要促进教育知识的增长，提供对于教育问题的新的更有效的解释。
③教育学对教育问题、教育实践进行的科学解释的目的尽管是要促进教育知识的增长，但是并不止于教育知识的增长。总之，教育学是每个教育工作者都必须学好的一门教育基础理论学科。
（2）如何学习：
①阅读教育名著。
②与实际教学工作相结合。
③对教育学的学习作一个计划安排。
第5题：
简述教师学习教育心理学有何意义? ?
【答案要点】?（1）帮助教师准确地分析和了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师分析、预测并干预学生的行为。
第6题：
你认为教师学习学校教育心理学有何意义?
第7题：
学习教育学有何意义?(11分)
学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。
(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。
(2)有利于掌握教育规律，增强教学能力。
(3)有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。
(4)有助于更好地学习其它各门教育学科。
第8题：
第9题：
学习策略在学生的学习中有何意义和作用？
掌握学习策略可以帮助学生有效地获得知识经验。比如，应用精细加工策略可以将新旧知识经验联系起来，使所学的新内容变得有意义，易于掌握。应用复述与复习策略可以牢固记忆所学的知识经验。有些学生表现出知识基础薄弱，这实际上是学习策略缺失的一种表现。
掌握学习策略可以促进问题的有效解决。问题解决实际上是一种认知活动，它受到学习策略的调节与控制。某些学生虽然拥有解决问题所需的知识，但由于缺乏必要的学习策略，致使知识的应用与问题解决常常受阻。
学习策略是构成学习能力的一个重要成分。能力的形成与发展不仅依赖于学习者所拥用的知识水平，也依赖于学习策略的掌握程度。学习策略是培养学生的学习能力、使学生学会学习的前提条件。学生如能掌握必要的学习策略，可避免走弯路，减少不必要的盲目尝试，提高学习效率。
总之，学习策略既可以改善学生的学习，提高学习效率，促使学生真正学会学习，同时又可以提高教学效率，减轻学生的学习负担，真正提高学生的素质。
略
第10题：
为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？
正确答案:Ａ．教育实践需要教育理论的指导。
Ｂ．有助于树立正确的教育思想，提高贯彻教育方针政策的自觉性。
Ｃ．有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养。
Ｄ．有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。
Ｅ．有助于推动教育改革和教育科学研究。