教育学
教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和，在此，经验不包括直接经验。
题目
教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和，在此，经验不包括直接经验。
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相似问题和答案
第1题：
教学内容是指为了实现教学目标, 要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。()
A、错误
B、正确
参考答案：B
第2题：
在实际的教学中，根据教学目标、教学内容的要求，结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。()
正确答案：错
第3题：
同课异构,“异”的是教师引领学生实现学习目标的路径与策略,“异”的是(),“异”的是教师的个性与风格。
A.基于已有经验和学生个人实施教学过程的理念与方法
B.基于已有经验和学生个人处置教学内容的理念与方法
C.基于班情和学情选择实施教学过程的理念与方法
D.基于班情和学情选择处置教学内容的理念与方法
参考答案：D
第4题：
计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）
- A、学科
- B、教学内容
- C、课程
- D、课程计划
正确答案:C
第5题：
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
根据以上材料．回答下列问题：
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
根据以上材料．回答下列问题：
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
答案：
解析：
(1)①激发学习情感；②促进知识迁移；③发展探究能力；④培养合作意识；⑤提升合作素养。 (2)①利用实验，创设教学情境；②设置化学问题，创设教学情境；③利用化学史和科技成果创设教学情境；④从化学与社会、生活的结合点创设教学情境；⑤利用学生的认知矛盾创设教学情境。
第6题：
实现学生学习方式转变的核心是()。
A.教学手段
B.教师的教学方式
C.教学内容
D.学生的主动参与
参考答案：D
第7题：
美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容
答案：A
解析：
美术教科书的编写要以学生发展为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
第8题：
选择新媒体应用于教学时,应()。
A、根据教学内容
B、根据教师经验
C、根据学生经历
D、根据教学目标
参考答案：A
第9题：
教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。
- A、教学内容
- B、教育内容
- C、课程内容
- D、学习内容
正确答案:A
第10题：
（）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。
- A、学习目的
- B、学习需要
- C、学习内容
- D、学习目标
正确答案:C