教育学
在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、涂尔干
题目
在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）
- A、卢梭
- B、赫尔巴特
- C、杜威
- D、涂尔干
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相似问题和答案
第1题：
“教育无目的论”主张教育没有目的。 （ ）
答案：错
解析：
“教育无目的论”并非主张真正教育无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的。
第2题：
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（ ）
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.孔德
D.杜威
B.卢梭
C.孔德
D.杜威
答案：D
解析：
第3题：
杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第4题：
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）
A社会效益论思想
B教育无目的论思想
C社会本位论思想
D个人本位论思想
A
略
第5题：
杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（ ）。
A、宗教本位论
B、社会本位论
C、个人本位论
D、教育无目的论
B、社会本位论
C、个人本位论
D、教育无目的论
答案：D
解析：
教育无目的论是美国教育思想家杜威的观点。“教育无目的论”并非主张真正教育无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的。本题中杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的观点即体现了教育无目的论。
第6题：
集中体现杜威教育目的价值取向的观点是
A.儿童是教育的中心，教育的各种措施都要围绕儿童加以组织
B.教肓过程在它之外没有终结，它终结于它自身
C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段
D.教育的目的就是获得更多的生长
B.教肓过程在它之外没有终结，它终结于它自身
C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段
D.教育的目的就是获得更多的生长
答案：C
解析：
杜威认为，教育是社会进步及社会改革的基本方法，学校是社会进步和改革的最基本和最有效的工具。杜威的教育目的不仅仅强调为了儿童，还要为了社会，通过对儿童的教育来促进社会民主的发展。即集中体现杜威教育目的价值取向的观点是社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段。
第7题：
小学教育目的是小学教育的（ ）和（ ），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
答案：出发点,归宿,
解析：
第8题：
教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。
A.教育目的论
B.教育管理论
C.教育方法论
D.教育原则论
参考答案：A
第9题：
杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于( )。
A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
答案：D
解析：
“教育无目的论”是由杜威提出的。杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内的目的，即每一次教育活动的具体目的。
第10题：
个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。
正确答案:错误