教育学
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相似问题和答案
第1题：
教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。
正确答案：
培养人
培养人
第2题：
教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_________社会活动。
正确答案：
培养人
培养人
第3题：
教育是_____，这是教育的质的规定性。
正确答案：
培养人的活动
培养人的活动
第4题：
教育的质的规定性主要体现在教育目的上。 （ ）
答案：对
解析：
教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规 律,对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准， 同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。教育目的作为培养人的总体要 求，总是内在地决定着教育的社会性质和教育对象发展的素质，反映一定社会发展的需要。所以 说，教育的质的规定性主要体现在教育目的上。
第5题：
质和属性的区别在于质是事物的内在规定性，属性是质的外在表现。()
参考答案：正确
第6题：
简述教育的质的规定性。
正确答案：
教育具有质的规定性，教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。(1)教育是培养人的社会实践。(2)教育是有意识地培养人的社会实践。(3)培养人是在教与学的对立统一中实现的。(4)教育是有意识地培养人的特殊社会实践。
教育具有质的规定性，教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。(1)教育是培养人的社会实践。(2)教育是有意识地培养人的社会实践。(3)培养人是在教与学的对立统一中实现的。(4)教育是有意识地培养人的特殊社会实践。
第7题：
课程目标的规定性表现在哪些方面？
正确答案：
(1)时限性。即课程目标要同特定的教育阶段相互联系，不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定。
(2)具体性。即课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所
要达到的发展水平。
(3)预测性。即课程目标所描述的结果是预期性的，不是实际的结果，是学生发展状态的理想性规划。
(4)操作性。即课程目标是明确的，可以付诸实现，不是一般性的规划。
(1)时限性。即课程目标要同特定的教育阶段相互联系，不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定。
(2)具体性。即课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所
要达到的发展水平。
(3)预测性。即课程目标所描述的结果是预期性的，不是实际的结果，是学生发展状态的理想性规划。
(4)操作性。即课程目标是明确的，可以付诸实现，不是一般性的规划。
第8题：
教育区别于其他事物和现象的根本特征、教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。
正确答案：
培养人
培养人
第9题：
教育的质的规定性是指:教育是一 种（ ）的社会活动。
答案：有目的地培养人,
解析：
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第10题：
教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。
答案：培养人|
解析：