第1题:
教师在教育中如何认识和体现竞争与合作的关系。
第2题:
确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面:()。
第3题:
你是如何认识我国教育目的的基本特征?该如何去落实教育目的?
第4题:
你对高校通识教育和专业教育的关系是如何认识的?你认为应该如何正确处理通识教育和专业教育的关系?
第5题:
古今中外学者对教育与社会的关系的认识,由于视觉和研究目的的不一,看法也多种多样,大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是()
第6题:
第7题:
教育目的确立的依据不包括()。
第8题:
1.你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的
】(1)我国教育目的的基本特征是:
a我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想。
b我国教育目的有鲜明的政治方向。
c坚持全面发展与个性发展的统一。
(2)我国教育目的的落实:
a注意以下的几个方面:创造精神;实践能力;开放思维;崇高理想。
b正确处理以下几个方面的关系:教育目的与教育目标;德、智、体、美诸育之间的关系;全面发展与因材施教的关系;全面发展与职业定向的关系。
第9题:
如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?
第10题:
选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()