教育学

如何认识和解决教育目的选择确立中人与社会的关系?

题目

如何认识和解决教育目的选择确立中人与社会的关系?

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相似问题和答案

第1题:

教师在教育中如何认识和体现竞争与合作的关系。


参考答案:竞争与合作是教师团避不了社会现实,正确认识和处理两者的关系是搞好教育工作所必需 ;教师在教育工作中既要有竞争意识,也要有合作精神 ;不能因竞争而不讲友好合作,不讲合理合法,这样就会失去竞争的正当性 ;同样,也不能因合作而无视竞争的必要,这样也会使合作内在活力匮乏。

第2题:

确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面:()。

  • A、全体社会成员之间的关系
  • B、教育过程中一切参与者之间的关系
  • C、教育活动过程中人际关系的特殊性
  • D、教育者与受教育者之间关系的特殊性

正确答案:B,C,D

第3题:

你是如何认识我国教育目的的基本特征?该如何去落实教育目的?


正确答案:

第4题:

你对高校通识教育和专业教育的关系是如何认识的?你认为应该如何正确处理通识教育和专业教育的关系?


正确答案:1.通识教育也称普通教育、自由教育。通识教育就是在大学阶段对学生进行共同科目课程的教育,其目的是使大学生具备基本思维能力、社会适应能力、价值判断能力。它强调了人的自主性,注重人的全面发展,力求协调教育过程中的博与专的关系。通识教育是指学生在整个教育过程中,首先作为人类的一个成员和一个公民所接受的那部分教育。通识教育的目标:有效的思考,思想的沟通,恰当的判断,分辨各种价值。
专业教育与通识教育不同,是培养专门人才的教育,它的目的是通过系统的讲授某一学科专门知识,培养具有一定专业知识和专门技能的人才。专业教育主要通过分科教学来实施,为未来的职业做准备。
2.通识教育与专业教育绝不是对立的,更多的人认为普通教育与专业教育有良好的互补性和相融性。
通识教育内容的广泛性对学生整体素质的提升具有重要的作用。学科之间的交叉融合不仅仅扩大了学生的知识面,丰富了学生的思维能力和创造能力,同时增强了所学知识技能的迁移能力,其直接的表现就是综合素质的提升,而这也使学生能够较快地适应不同的工作和生活环境。
专业教育强调高等教育要重视对学生进行某一学科、某一专业的专门知识与技能的训练。这两种教育培养出来的人才各有优缺点,总的来说,培养既有多方面知识基础和健全人格,又具有一定专长的人是当代高等教育发展的一个重要特点。
3.通识教育与专业教育整合必然趋势,通识教育与专业教育整合即指将通识教育与专业教育有机结合,培养专业知识深厚,专业技能强,又具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的全面自由和谐发展的高级人才,应做到人文精神与科学精神的统一、理智训练与专业技能的统一、学问修养与人格修养的统一。

第5题:

古今中外学者对教育与社会的关系的认识,由于视觉和研究目的的不一,看法也多种多样,大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是()

  • A、教育目的论
  • B、教育工具论
  • C、教育独立论
  • D、教育与其他社会子系统的互动论

正确答案:A

第6题:

教育目的的选择、确立的基本依据包括 【 】

A: 社会关系现实和发展的需要
B: 社会生产发展的需要
C: 科学技术发展的需要
D: 人的身心发展的特点
E: 人的需要

答案:A,B,C,D,E
解析:
教育目的的选择、确立的基本依据包括社会关系现实和发展的需要、社会生产发展的需要、科学技术发展的需要、从人的身心发展特点、人的需要

第7题:

教育目的确立的依据不包括()。

  • A、生产力的发展水平
  • B、教育部门领导的指示
  • C、社会关系因素
  • D、受教育者身心发展特点与规律

正确答案:B

第8题:

教师资格考试论述题:你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的

1.你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的


】(1)我国教育目的的基本特征是:
a我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想。
b我国教育目的有鲜明的政治方向。
c坚持全面发展与个性发展的统一。
(2)我国教育目的的落实:
a注意以下的几个方面:创造精神;实践能力;开放思维;崇高理想。
b正确处理以下几个方面的关系:教育目的与教育目标;德、智、体、美诸育之间的关系;全面发展与因材施教的关系;全面发展与职业定向的关系。

第9题:

如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?


正确答案: 协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正确认识和处理竞争与合作的关系,并能同时处理好竞争与合作的关系。协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

第10题:

选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()

  • A、神本位与人本位
  • B、个人本位与社会本位
  • C、社会本位与自然本位
  • D、个人本位与自然本位

正确答案:B