教育学
相似问题和答案
第1题：
顿悟说的重要代表人物是（ ）
A、 桑代克
B、 巴甫洛夫
C、 斯金纳
D、 苛勒
第2题：
完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。
A.韦特默
B.考夫卡
C.班杜拉
D.苛勒
【考查要点】本题考查的知识点是“学习理论流派”，这部分知识需要考生理解。
【名师详解】格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。班杜拉是行为主义学派的代表人物。
第3题：
简述完形-顿悟说的基本内容。
格式塔心理学又称完形心理学，诞生于1912年，苛勒是其重要的代表人物。他对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的。完形－顿悟说的基本内容如下：(1)学习是通过顿悟过程实现的。苛勒认为，学习是一个顿悟的过程，而不是尝试错误式的。所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法，是动物领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时，顿悟才可能发生。(2)学习的实质是在主体内部构造完形。完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。完形－顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习论的机械性和片面性具有重要意义。
第4题：
第5题：
完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。
A.韦特默
B.苛勒
C.班杜拉
D.考夫卡
第6题：
顿悟说的重要代表人物是 （ ）
A． 桑代克
B． 巴甫洛夫
C． 斯金纳
D． 苛勒
第7题：
完形—顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。
完形
第8题：
完形-顿悟说认为完形是一种 结构，是对事物关系的认知。
心理
第9题：
提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。
此题为判断题(对，错)。
提出“顿悟说”的学者是德国著名心理学家苛勒。
第10题：