教育学
个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
题目
个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
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相似问题和答案
第1题：
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
答案：A
解析：
个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。 命题分析
在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。该知识点除会考查教育目的两个典型的理论主张外，还会考查教育目的这两个典型理论主张的基本内容及对这两个理论主张的评价，此外，还有这两个典型理论主张的代表人物。该知识点一般以选择或辨析的方式出题
在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。该知识点除会考查教育目的两个典型的理论主张外，还会考查教育目的这两个典型理论主张的基本内容及对这两个理论主张的评价，此外，还有这两个典型理论主张的代表人物。该知识点一般以选择或辨析的方式出题
第2题：
论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
正确答案: 个人本位论：思想体系：主张个人价值高于社会价值，因此，教育的根本目的是发展人的本性和本能。在教育目的的确定上，主张以个人需要为本，从受教育者的本性出发，而不是从社会需要出发。教育目的在于增进受教育者的个人价值，强调性善论。
其代表人物：卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。
评价：个人本位的教育目的论极大地强调了个人价值，这是它的优势之一。但同时也存在着一个弊端即过分夸大了人的价值。
社会本位论：思想体系：社会本位论意指社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会。教育应当服务于社会的需要，教育目的应当根据社会的要求来确定。
其代表人物：孔德、那笃尔普、涂尔干、凯兴斯泰纳等。
评价：社会本位论更多地主张社会价值，但背离了一个重要的理念，即脱离个体的发展，社会价值则成为空中楼阁。
总的来说，个人本位和社会本位两种价值取向基本上是一致的，两者的划分，主要是对不同教育思想家在个人价值与社会价值关系问题上的价值选择所作的概括。
第3题：
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 ( )
A．社会本位价值取向
B．个人本位价值取向
C．马克思主义关于人的全面发展学说
D．政治本位价值取向
正确答案：C
第4题：
把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）
- A、社会本位的价值取向
- B、伦理本位的价值取向
- C、人本位的价值取向
- D、理论本位的价值取向
正确答案:C
第5题：
选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）
- A、神本位与人本位
- B、个人本位与社会本位
- C、社会本位与自然本位
- D、个人本位与自然本位
正确答案:B
第6题：
制定我国教育自的的指导思想和理论基础是（）
- A、个人本位价值取向
- B、文化本位价值取向
- C、社会本位价值取向
- D、马克思主义的人的全面发展学说
正确答案:D
第7题：
西方体育文化的基本特征有哪些（）
- A、强调以人为中心
- B、与宗教的关系密切
- C、以个人为社会本位
- D、多元的文化价值观
正确答案:A,B,C,D
第8题：
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
A 、 个人本位论与社会本位论
B 、 国家本位论与社会本位论
C 、 全面发展论与个性发展论
D 、 国家本位论与个人本位论
A 、 个人本位论与社会本位论
B 、 国家本位论与社会本位论
C 、 全面发展论与个性发展论
D 、 国家本位论与个人本位论
答案：A
解析：
解析： 个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。
第9题：
在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
正确答案:正确
第10题：
认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）
- A、伦理本位论
- B、个人本位论
- C、社会本位论
- D、生活本位论
正确答案:C