教育对于人品德的成长,是通过自身的价值和规范约束来实现的,价值引导和规范约束,是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点,其原因是()
第1题:
品德是人的心性(心理因素活动)和社会规范价值系统相互作用内生而成的“合金”。 ()
第2题:
A、国家的价值
B、社会的价值
C、家庭的价值
D、自身的价值
第3题:
A、个别指导
B、学习指导
C、道德实践
D、班队工作
第4题:
当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧,但真情、真爱却无时不在我们身边,有 用生命提携孤儿的成长的教师夫妇,有扎根边疆的最美女医生,有为国家人民奉献的科学家, 有对贫穷人施以援手的热心人……这表明()。 ①实现人生价值需要劳动和奉献 ②实现人生价值需要社会客观条件 ③不同的价值观具有不同的导向作用 ④人生价值通过人的智力、品德表现出来
A①②
B②③
C①④
D①③
第5题:
第6题:
数学教育价值的实现只通过通过积累数学事实来表达。()
第7题:
第8题:
A、企业价值观
B、企业精神
C、企业伦理道德规范
D、企业风貌与形象
第9题:
第10题:
下列关于人的价值的说法,正确的有()