教育学
处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）A、并重B、各有特点，有机配合C、课堂教学为主，课外活动为辅
题目
处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）
- A、并重
- B、各有特点，有机配合
- C、课堂教学为主，课外活动为辅
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。
A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充
B.课外教育工作具有相对独立的地位
C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代
D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充
E.课外教育工作与课堂教学相互促进
正确答案：BDE
第2题：
下列关于课外活动，表述不正确的观点是（ ）。
A.课外活动应该由老师和家长共同商定活动的时间、内容、地点和形式
B.课外活动过程具有实践性
C.学生写日记属于课外活动的内容
D.课外活动的对象可以是校际性的
B.课外活动过程具有实践性
C.学生写日记属于课外活动的内容
D.课外活动的对象可以是校际性的
答案：A
解析：
第3题：
有些教师认为：课外活动就是“第二课堂”，常常把课外活动变成课堂教学的补充和延伸。请用所学的教育学理论分析上述观点，帮助他们树立科学的课外活动观。
正确答案：
总论：课外活动不是“第二课堂”。它是指在课堂教学任务以外有目的、有计划地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动有自己的特点和作用。
分论：与课堂教学比较说明课外活动的特点和作用。
特点： (1)学生参加课外活动的自愿选择性； (2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。
作用： (1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系； (2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长； (3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。
总论：课外活动不是“第二课堂”。它是指在课堂教学任务以外有目的、有计划地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动有自己的特点和作用。
分论：与课堂教学比较说明课外活动的特点和作用。
特点： (1)学生参加课外活动的自愿选择性； (2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。
作用： (1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系； (2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长； (3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。
第4题：
良好师生关系建立的首要途经是（）。
A、家访
B、校外活动
C、课外活动
D、课堂教学
A、家访
B、校外活动
C、课外活动
D、课堂教学
答案：D
解析：
良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途经。
第5题：
开展丰富多彩的课外活动，主要目的是为了扩大学生的知识面。所以说，课外活动是课堂教学的补充和延续。（ ）
答案：对
解析：
第6题：
课外活动是课堂教学的延伸和继续。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第7题：
与课堂教学紧密联系的课外活动是 。
答案：学科活动,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
试述课外活动和课堂教学的关系。
正确答案：
课外活动是学校组织的在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。与课堂教学相比，课外活动有以下特点：
(1)自愿参加。
(2)自主活动。
(3)形式多样。
(4)内容开放。
课外活动与课堂教学的辩证关系是：课外活动是小学生全面、健康发展的重要教育形式，它与课堂教学相互补充、互相促进，不应有主次之分；课外活动是促进小学生全面发展的不可代替的教育组织形式，随着新课程改革的深入，必将在学生个性发展、动手能力、创新精神和实践能力等培养方面发挥越来越大的作用。
课外活动是学校组织的在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。与课堂教学相比，课外活动有以下特点：
(1)自愿参加。
(2)自主活动。
(3)形式多样。
(4)内容开放。
课外活动与课堂教学的辩证关系是：课外活动是小学生全面、健康发展的重要教育形式，它与课堂教学相互补充、互相促进，不应有主次之分；课外活动是促进小学生全面发展的不可代替的教育组织形式，随着新课程改革的深入，必将在学生个性发展、动手能力、创新精神和实践能力等培养方面发挥越来越大的作用。
第9题：
课外活动是课堂教学的延续。（）
答案：对
解析：
【名师点评】课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称。通过课外活动 学生可以学习到有异于课本的固定知识，更多的是获得一种能力，绽放自己的能力，发挥特长优势，所以，课外活动是课堂教学的延续。
第10题：
良好师生关系建立的首要途经是（）。
A.家访
B.校外活动
C.课外活动
D.课堂教学
A.家访
B.校外活动
C.课外活动
D.课堂教学
答案：D
解析：
良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途经。