教育学
学会关心
题目
学会关心
参考答案和解析
正确答案:
1989年联合国教科文组织会议报告的主题。“学会关心”力图弥补“学会生存”的缺陷，试图解决二战后物质生产高速发展而精神生产相对薄弱的问题，解决现代高科技给人类带来的精神危机、道德危机及生态危机，改善人类社会的精神生活环境，同时努力培养出能适应未来生活的个性全面发展的人。
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相似问题和答案
第1题：
如何指导学生交朋友()。
A、鼓励学生结识各种朋友，不论好坏
B、教育学生学会分享、学会关心别人
C、让学生远离成绩差的学生
答案：B
第2题：
1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。
A《教育：财富蕴藏其中》
B《学会关心》
C《学会生存》
D《终身学习法》
C
略
第3题：
对于已经戒断的青年,社会要予以关心,帮助他们学会一技之长,政府要设法给他们安置就业。 ( )
答案：正确
第4题：
世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。
- A、快乐儿童
- B、天才儿童
- C、超常儿童
- D、完整儿童
正确答案:D
第5题：
为实际实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）
- A、学会认知
- B、学会生存
- C、学会交往
- D、学会关心
正确答案:D
第6题：
幼儿教育事业的第三阶段倡导幼儿( )。
A、学会交往
B、学会生活
C、学会学习
D、学会关心
参考答案：BCD
第7题：
“得理也得让人”是服务员要学会（）别人。
- A、尊重
- B、关心
- C、宽容
- D、饶恕
正确答案:C
第8题：
“把别人当成自己”,学会关心别人,学会爱别人,在付出爱的过程体验快乐;同时,己所不欲勿施于人,才可以避免人际关系的恶化。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。
正确答案:正确
第10题：
简述“学会关心”德育模式。
正确答案: “学会关心”是2l世纪的教育哲学。也是一种实践性的教育模式。“学会关心”德育模式是一种重在道德学习的德育模式，它以“学会关心”作为基点与核心，是道德教育从“培养论”向“学习论”转移的过程，或者说，这一过程是道德教育重点由教育、培养逐步转向自主学习的过程。道德教育从以往强制性的教育转向自主性道德学习，更符合德性形成的规律：更重要的是，促进了教育中授受关系、人—人关系的转变。“学会关心”德育模式的操作办法，主要分为两个方面，一方面是营造关心性体系，另一方面是指导关心品质学习的具体方式，主要包括品德践行作业、设岗服务制、道德游戏、关爱叙事等方式。“学会关心”采取“践行一体验一认知”的路线。