学前教育学
陶行知提出的儿童教育的口号是（）A、一切为儿童B、尚自然，展个性C、崇尚美育D、爱满天下
题目
陶行知提出的儿童教育的口号是（）
- A、一切为儿童
- B、尚自然，展个性
- C、崇尚美育
- D、爱满天下
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
《新教育与旧教育之歧点》的讲话中,提出了“尚自然”、“展个性”儿童教育主张的教育家是()
A.陈鹤琴
B.张雪门
C.陶行知
D.蔡元培
参考答案：D
第2题：
提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。
A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
答案：D
解析：
陶行知，中国教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名主张，被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
第3题：
简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面：
(1)解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来；
(2)解放儿童的双手，给儿童动手的机会；
(3)解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问；
(4)解放儿童的空间，让他们接触大自然、社会；
(5)解放儿童的时间，给他们自己学习、活动的时间，给他们一些空闲时间消化所学知识，学一点他们自己渴望学的学问，做一点他们自己高兴做的事。
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面：
(1)解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来；
(2)解放儿童的双手，给儿童动手的机会；
(3)解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问；
(4)解放儿童的空间，让他们接触大自然、社会；
(5)解放儿童的时间，给他们自己学习、活动的时间，给他们一些空闲时间消化所学知识，学一点他们自己渴望学的学问，做一点他们自己高兴做的事。
第4题：
陶行知提出的艺友制师范教育最大的优点是哪些？
正确答案: 第一，是学生在幼儿园中实地学习，克服师范教育理论脱离实际的现象；
第二，在不可能迅速建起大批幼稚师范学校的情况下，能迅速配有有质量的师资；
第三，节省时间，仅用一年半至两年就可以毕业，缩短了正规幼师3年毕业的期限。
第5题：
历史上关于教育的经典定义，陶行知提出的是（）。
正确答案:教育即生活
第6题：
提出“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村”口号的教育家是（）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.黄炎培
D.陈鹤琴
参考答案：B
第7题：
被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创者的教育家是（）。
A陈鹤琴
B晏阳初
C陶行知
D黄炎培
A
略
第8题：
提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()
答案：错误
解析：“活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。这个理论包括：目的论、课程论和方法论，以及17条教学原则和13条训育原则。它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结，又有着深厚的理论基础，是中西文化与教育思想融合的产物。因此判断为错。
第9题：
哪位教育家指出，儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童？（）
- A、陶行知
- B、陈鹤琴
正确答案:B
第10题：
1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。
正确答案:《创造宣言》