学前教育学

通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法

题目

通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）

  • A、情感陶冶法
  • B、说理教育法
  • C、品德评价法
  • D、实际锻炼法
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶法


正确答案：B
说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶，提高其道德认识，使其形成正确道德观点的方法，这一方法在德育中运用最为广泛。

第2题：

教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。


A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.说服教育法
D.品德评价法

答案：C
解析：

第3题：

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（ ） A．说服教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法


正确答案：C
题中表述符合说服教育法的含义。
【命题立意】考查德育方法的相关知识。
【错因分析】含义理解不够明确。

第4题：

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是()。

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶情操法

答案：A
解析：
说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法是德育工作的基本方法。

第5题：

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确 观点的方法，是指（ ）

A.实践锻炼法
B.情感陶冶法
C.说服教育法
D.品德评价法

答案：C
解析：
考查德育方法这一知识点。考生 复习中要能热练掌握不同德育方法的特征及运用要求。

第6题：

（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点和方法。它是我国中小学对学生进行德育的基本方法。

A.说服教育法
B.榜样教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法

答案：A
解析：
说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点和方法。它是我国中小学对学生进行德育的基本方法。榜样教育法，是借助于影视，文学和现实生活中的榜样形象，以正面人物的优秀品质和模范行为向学生施加德育影响的一种德育方法。实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动．在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

第7题：

通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（　）。

A.调查研究法
B.情感交流法
C.说理启迪法
D.榜样教育法

答案：C
解析：
说理启迪法就是通过摆事实，讲道理，启发开导教育对象，以理服人的教育方法。

第8题：

()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。

A.品德评价法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.说服教育法


答案：A

第9题：

通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。

A.说理教育法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法

答案：A
解析：
说服教育法又称为说理教育法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。实际锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

第10题：

通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　）

A.品德评价法
B.说服教育法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法

答案：B
解析：
说理教育法又称说服教育法，是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。说服教育法的方式有两类：第一类是运用语言文字进行说服的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。

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