学前教育学
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
题目
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案
第1题：
对于学前儿童实施__________我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
正确答案：
全面发展教育
全面发展教育
第2题：
学前儿童通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为表演游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表现
正确答案：学前教育是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的墓基性作用。研究表明，婴儿在3个月时便能进行多种学习
活动;1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位;幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有的甚至是不可能的。研究发现，2-3岁是个体口头语言发展的关键期，4、6是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期;3、5岁半时掌握数概念的最佳年龄，5,6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时，学前期还是人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质形成的关键时期。
第4题：
学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。
答案：
解析：
基本态度
第5题：
封建社会我国儿童学前教育总的特点是什么?
参考答案：⑴打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。⑵学前教育的内容大为丰富，涵盖了德、智、体诸方面，并出现了许多专为幼儿编写的用于思想教育、文化知识教育等方面的教材。⑶对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘，学前教育内容的难度与广度均有较大的增加。⑷学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中，总体上是重教轻养。⑸儒家思想规范指导着学前教育的实施。
第6题：
小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。
A.无意想象
B.有意想象
C.创造想象
D.再造想象
参考答案：A
第7题：
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第8题：
对学前儿童实施________教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
正确答案：
全面发展
全面发展
第9题：
文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。()
正确答案：对
第10题：
下列有关我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。
A．学前教育属于基础教育
B．学前教育是一种启蒙教育
C．学前教育属于义务教育
D．学前教育是实施全面发展的教育
B．学前教育是一种启蒙教育
C．学前教育属于义务教育
D．学前教育是实施全面发展的教育
答案：C
解析：
我国的义务教育指的是从小学到初中的九年义务教育，学前教育不属于义务教育，所以本题选C。