学前教育学
小班幼儿的思维处于（）A、直觉行动思维阶段B、具体形象思维阶段C、抽象思维阶段D、逻辑思维阶段
题目
小班幼儿的思维处于（）
- A、直觉行动思维阶段
- B、具体形象思维阶段
- C、抽象思维阶段
- D、逻辑思维阶段
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相似问题和答案
第1题：
一个孩子看到比他年龄小的叔叔,他不肯叫,因为在他的头脑中比他年龄小的应该叫弟弟.而叔叔的年龄应该比他大,关于该儿童的这种表现的说法正确的是()。
A.该儿童处于直觉行动思维阶段
B.该儿童处于具体形象思维阶段
C.该儿童处于抽象概念思维阶段
D.该儿童处于前言语思维阶段
E.该儿童处于形象逻辑思维阶段
正确答案：B
第2题：
是幼儿思维的主要特点。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．概括抽象思维
D．抽象逻辑思维
正确答案：B
解析：幼儿期思维的主要特点是具体形象思维。具体形象思维是指儿童的思维活动主要依赖于具体事物的表象以及表象之间的相互联系而展开的。在幼儿期，儿童生活活动范围扩大、经验开始增长、词汇量急速增加、言语理解和表达能力以及与人交往能力等都迅速发展起来，这促使儿童的思维由直接行动思维向间接形式过渡，转化为具体形象思维。
解析：幼儿期思维的主要特点是具体形象思维。具体形象思维是指儿童的思维活动主要依赖于具体事物的表象以及表象之间的相互联系而展开的。在幼儿期，儿童生活活动范围扩大、经验开始增长、词汇量急速增加、言语理解和表达能力以及与人交往能力等都迅速发展起来，这促使儿童的思维由直接行动思维向间接形式过渡，转化为具体形象思维。
第3题：
小班幼儿的思维处于()。
A.直觉行动思维阶段
B.具体形象思维阶段
C.抽象思维阶段
D.逻辑思维阶段
参考答案：A
第4题：
小学生的思维（ ）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
答案：C
解析：
小学生的思维正处于具体思维向抽象思维过渡降段。
第5题：
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（ ）
A 、 思维准备阶段
B 、 形象思维阶段
C 、 感觉运动阶段
D 、 抽象思维阶段
B 、 形象思维阶段
C 、 感觉运动阶段
D 、 抽象思维阶段
答案：B
解析：
感觉运动阶段为出生至2岁，思维准备阶段为2岁至7岁，思维阶段为7岁至11岁，抽象思维阶段为11岁至15岁。
第6题：
婴幼儿的思维发展分哪几个阶段()。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.逻辑抽象思维
D.萌芽思维
参考答案：ABC
第7题：
获得了“客观永久性”概念是处于（ ）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
答案：A
解析：
第8题：
小学生的思维（ ） A．正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B．正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C．正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段
正确答案：C
根据小学生的年龄特点，其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。
根据小学生的年龄特点，其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。
第9题：
小学生的思维（）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展的阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展的阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
答案：C
解析：
【名师点评】小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。这时小学生的思维缺 乏自觉性、灵活性。小学生在概念获得方面尚有困难，因为概念的形成需要经过分析、综合、抽象和概括 的过程。故正确答案为C。
第10题：
在思维的（ ），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。
A.言语前思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.具体形象思维阶段
D.形式逻辑思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.具体形象思维阶段
D.形式逻辑思维阶段
答案：B
解析：
在直觉行动思维阶段思维活动的支柱是实物和动作。通过直接感知实物，在实际动作过程中展开思维活动。这种思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。实际操作动作结束了。相应的思维活动也就停止了。因此，答案为B。