学前教育学

在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（　）A、矛盾的对立面B、主体和客体的关系C、相互依存的统一体D、主动和被动的关系

题目

在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（　）

  • A、矛盾的对立面
  • B、主体和客体的关系
  • C、相互依存的统一体
  • D、主动和被动的关系
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第1题：

矛盾是（ ）。

A．事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B．对立面之间相互联系和转化的关系

C．对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D．主体和客体之间相互作用的关系


正确答案：A

第2题：

德育过程中的矛盾有（ ）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者与德育规律的矛盾
E.受教育者与德育规律的矛盾


答案：A,B,C
解析：
德育过程中的矛盾有教育者与受教育者的矛盾、教育者与德育内容和方法的矛盾、受教育者与德育内容和方法的矛盾。

第3题：

教育过程的主要矛盾是（ ）

A．教与学的矛盾

B．教育者与教育内容的矛盾

C．受教育者与教育内容的矛盾

D．主体与客体间的矛盾


教育过程中的主要矛盾是：表现为主体性的教育要求与表现为客体的受教育者的身心发展特点及水平之间的矛盾。 也有的说是：教与学的矛盾

 

第4题：

社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。

  • A、平等关系
  • B、对等关系
  • C、贵贱关系
  • D、金钱关系

正确答案:A

第5题：

小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

答案：D
解析：

第6题：

简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。


答案：
解析：
教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的三个基本要素，这三者之间既相互独立，又相互联系，共同构成了一个完整的教育实践活动的系统。教育者是教育影响和受教育者之间联系的纽带，没有教育者，教育活动就不能展开，受教育者就不能得到有效的指导；受教育者是教育者施加教育影响的对象，没有受教育者，教育活动就失去了对象；教育影响是教育者对受教育者作用的工具和手段，没有教育影响，教育活动就成了无源之水，再好的教育意图也不能实现。因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是三个基本要素的有机结合。各个要素的变化必然导致教育系统状况的改变。

第7题：

下述说法中不正确的是（　　）。
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体


答案：B
解析：
一个完整的教育过程既包括教师教，也包括学生学。

第8题：

在教育构成要素中（ ）。

A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

B．受教育者是教育过程中“学”的主体

C．教育者是教育过程中“教”的主体

D．教育者和受教育者是复合主体


正确答案：ABCD

第9题：

下述说法不正确的是（ ）


A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体


答案：B
解析：
一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。

第10题：

在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）

  • A、教育者与教育内容的关系
  • B、受教育者与教育内容的关系
  • C、教育者与受教育者的关系
  • D、教育内容与教育方法的关系

正确答案:C

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