学前教育学
对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。A、完整示范B、部分示范C、分解示范D、不同方向示范
题目
对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。
- A、完整示范
- B、部分示范
- C、分解示范
- D、不同方向示范
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相似问题和答案
第1题：
整体教唱是教师示范()歌曲，幼儿从一开始就跟着唱，使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。
A、整段
B、整句
C、整首
D、两句
参考答案：C
第2题：
活动课程的主要特点是（）。
- A、以儿童为中心
- B、其目的是促使儿童的经验不断改造
- C、课程组织心理化
- D、按活动来组织教学内容
正确答案:A,B,C,D
第3题：
请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,
在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。
对
第4题：
儿童画是儿童对周围世界理解的一种（）表现方式。
- A、印象
- B、形象
- C、具象
- D、自然
正确答案:A
第5题：
针对初学者和比较复杂的动作，其示范方法是（）。
- A、慢速示范
- B、正常速度示范
- C、完整示范
- D、背面示范
正确答案:A
第6题：
印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
- A、自己过去经验
- B、自己心理特征
- C、自我感觉
- D、自我标准
正确答案:A
第7题：
职业教育教学内容以未来工作岗位中实际应用的经验和策略的为主，以适度、够用的知识和理论的理解为辅。
正确答案:正确
第8题：
联系实际,谈谈对"刻板印象"和"晕轮效应"的理解。
参考答案：“刻板效应”，是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给与这一看法和评价。特性主要可以包括：性别、年龄、民族、国籍、职业等。例如，律师对我们的印象就是做事不苟言笑，然后我有一律师的朋友，就觉得他也应该是这样的人。“晕轮效应”，是指对一个人形成整体印象之后，会依据该评价推论这个人其他方面的特征，也称“光环效应”，简单来说就是我们常常说的“以偏概全”。例如，你很欣赏一个人某一方面的品质，而对其他方面的品质也给与肯定。
第9题：
武术教学中，对首次教学的武术动作，一般采用分解示范，以帮助学生建立第一印象。
正确答案:错误
第10题：
财务报表的编制要求包括（）。
- A、数字真实、内容完整
- B、计算准确、报送及时
- C、便于理解
- D、A和B
正确答案:D