学前教育学
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相似问题和答案
第1题：
简述幼儿教师的劳动的特点。
答案：
解析：
(1)劳动对象的主动性和幼稚性；
(2)劳动任务的全面性和细致性；
(3)劳动过程的创造性；
(4)劳动手段的主体性；
(5)劳动周期的长期性。
(2)劳动任务的全面性和细致性；
(3)劳动过程的创造性；
(4)劳动手段的主体性；
(5)劳动周期的长期性。
第2题：
幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
答案：D
解析：
幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
第3题：
简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
正确答案：
[考点提示]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。
[参考答案]由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策略上都会有所差异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。
幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱得多。因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。
[考点提示]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。
[参考答案]由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策略上都会有所差异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。
幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱得多。因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。
第4题：
幼儿教师职业劳动的特点有（）。
- A、劳动的全面性
- B、劳动的创造性
- C、劳动的示范性
- D、劳动的长期性
正确答案:A,B,C,D
第5题：
简述幼儿教师劳动有哪些特点？
幼儿教师劳动的特点有：
（1）纯真美好；
（2）教育效果的长期性；
（3）幼儿教师的劳动是精神生产；
（4）幼儿教师具备多重角色。
略
第6题：
下列属于幼儿教师劳动的特点的是（ ）。
答案：A,B,C,D,E
解析：
幼儿园教师的劳动具有特殊性：(1)工作对象的主动性和幼稚性；(2)工作任务的全面性和细致性；(3)工作过程的创造性和灵活性；(4)教育影响的示范性和感染性。
第7题：
幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
A.教师本身的特点 B.家长本身的特点
C.教师教育特点 D.幼儿教育特点
A.教师本身的特点 B.家长本身的特点
C.教师教育特点 D.幼儿教育特点
答案：D
解析：
幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
第8题：
幼儿教师劳动的（ ）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
答案：E
解析：
幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重要的影响。
第9题：
因材施教体现了幼儿教师劳动的（）特点。
- A、整体性
- B、细致性
- C、创造性
- D、示范性
正确答案:C
第10题：
幼儿教师劳动的特点。
正确答案: 幼儿教师从事幼儿教育工作，根据教育目的和培养目标，指导幼儿开展各项活动，并且照顾他们的饮食、睡眠、餐点，促进他们在身体、品德、认知和行为习惯及审美等方面的发展。幼儿教师的劳动，和其它劳动相比，具有其自身的特点。
（一）劳动对象的主动性和幼稚性
（二）劳动任务的全面性和细致性
（三）劳动手段的创造性
（四）劳动手段的主体性
（五）劳动成果的长期性