学前教育学
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作。这适合（）幼儿的歌词创编活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班
题目
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作。这适合（）幼儿的歌词创编活动。
- A、小小班
- B、小班
- C、中班
- D、大班
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第1题：
幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住()，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。
A.节奏
B.歌词
C.旋律
D.休止
B.歌词
C.旋律
D.休止
答案：B
解析：
此题暂无解析
第2题：
下列几项中不属于音乐的基本要素的是( )
A.歌词
B.速度
C.旋律
D.节奏
B.速度
C.旋律
D.节奏
答案：A
解析：
第3题：
歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。
A、小
B、中
C、大
D、所有班级
参考答案：A
第4题：
《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意（）。
- A、内容与文字要有趣并易于理解
- B、歌词的内容应适于用动作表现
- C、歌词结构应简单，多含重复
- D、歌词完整
正确答案:C
第5题：
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）
A情境表演导入
B故事讲述导入
C歌词朗诵导入
D填充参与导入
D
略
第6题：
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
B.小班
C.中班
D.大班
答案：B
解析：
由于儿童的记忆能力尚不完善，在为小班儿童选择歌曲时应尽量选取形象性较强，每段歌词中往往只含一种形象，词句中有较多有规律重复的歌曲，较便于儿童记忆。创编时，只要求儿童改变个别歌词，用新词替换原歌曲中的相应歌词。
第7题：
在教授舒伯特的歌曲《魔王》时，老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征？（ ）
A.歌词、节拍与速度
B.情绪、调式与节奏
C.歌词、旋律与伴奏
D.情绪、力度与和声
B.情绪、调式与节奏
C.歌词、旋律与伴奏
D.情绪、力度与和声
答案：C
解析：
知识点:对艺术歌曲的理解。《魔王》是舒伯特的一首艺术歌曲，其他点在于歌词文学性强，钢琴伴奏与有重要地位，演唱技巧有一定难度。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。
A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。
第8题：
幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程:首先学会( ),然后学会( ),最后学会( )和( )。
A、旋律轮廓
B、 音程
C、节奏
D、歌词
参考答案：DCAB
第9题：
方波的谐波成分中只含有（）弦成分的各奇次谐波。
正确答案:正
第10题：
旋律的模进是一种特殊的重复手法，它保留了旋律的基本（）关系和节奏型态，在（）上重复旋律。
正确答案:音程；不同高度