学前教育学
学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。
题目
学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
引导儿童分配和扮演游戏角色包括：
A、帮助儿童明确游戏的主题
B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色
C、引导儿童学习分配各种游戏角色
D、引导儿童学习扮演各种游戏角色
E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
参考答案：BCDE
第3题：
角色游戏又称()等,是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,反映现实生活的扩种游戏。
A、想象性游戏
B、模仿游戏
C、假扮游戏
D、社会性游戏
参考答案：ABCD
第4题：
学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
- A、结构游戏
- B、角色游戏
- C、表演游戏
- D、结构性游戏
正确答案:B
第5题：
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、规则游戏
正确答案:A
第6题：
角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。
A.遵守活动性、游戏性原则
B.对游戏角色的假想(以人代人)
C.对游戏情景的假想(情景转换)
D.对游戏材料的假想(以物代物)
参考答案：BCD
第7题：
儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了:()。
A.角色行为
B.角色扮演
C.角色意识
D.以物代物
正确答案:C
第8题：
角色游戏的构成要素有
A.角色的扮演
B.对物品的假想
C.情境迁移
D.内部规则
参考答案：ABCD
第9题：
角色有的基本结构不包括()。
A.儿童的智力发展水平息息相关
B.角色的扮演即以人代人
C.对物品的假想即以物代物
D.对游戏的动作和情景的假想
正确答案：A
第10题：
角色游戏的基本结构包括（）
- A、角色的扮演即以人代人
- B、对物品的假想即以物代物
- C、对游戏动作和情景的假想
- D、内部规则
- E、明确的游戏任务
正确答案:A,B,C,D