幼儿空间知觉发展的特点有（）。A、首先会分辨上下，然后会分辨前后，最后会分辨左右B、首先会分辨前后，然后会分辨上下，最后会分辨左右C、幼儿对方位的辨别，是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心D、幼儿对方位的辨别，是从以其他客体为中心过渡到以自身为中心

题目

幼儿空间知觉发展的特点有（）。

A、首先会分辨上下，然后会分辨前后，最后会分辨左右
B、首先会分辨前后，然后会分辨上下，最后会分辨左右
C、幼儿对方位的辨别，是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心
D、幼儿对方位的辨别，是从以其他客体为中心过渡到以自身为中心

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第1题：

幼儿对空间方位的认识,是从以自我为中心到以客体为中心逐渐过渡的。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第2题：

幼儿在辨别空间方位时，要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。

A、时间

B、感觉

C、空间

D、自身

参考答案：D

第3题：

儿童空间概念发展的特点()。

A、先前后.再上下，最后认识左右

B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照

C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排

D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关

参考答案：C

第4题：

3岁儿童（　）。

A、能辨别以别人为基准的左右
B、能辨别以自身为中心的左右
C、能辨别前后
D、能辨别上下

答案：D

解析：

相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右。一般4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。据此可知，3岁儿童只能辨别上下。

第5题：

判断方位可以（）。
(A)自身为参照分辨上下、前后、左右
(A)自身为参照分辨上下、前后、左右
(B)身体的运动为参照
(C)双耳听觉提供的线索为参照
(D)视觉提供的线索为参照

答案：A,C

解析：

第6题：

幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。()

参考答案：正确

第7题：

下列不属于3－4岁儿童的空间感知能力发展特点的是()。

A.能够较好地感知和理解物体之间的邻近关系

B.能够以自身为中心辨别上下、前后

C.能够辨别以自身为中心的左右

D.能够很好地感知、体验立体知觉

参考答案：C

第8题：

3岁儿童（）。

A．能辨别以别人为基准的左右

B．能辨别以自身为中心的左右

C．能辨别前后

D．能辨别上下

正确答案：D
相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右。一般4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。据此可知，3岁儿童只能辨别上下。

第9题：

关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。

A.开始以他人为中心辨别左右
B.开始以自身为中心辨别左右
C.开始以他人为中心辨别前后
D.开始以自身为中心辨别前后

答案：B

解析：

儿童方位知觉发展的一般趋势是3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

第10题：

判断方位可以（）。

A、自身为参照分辨上下、前后、左右
B、身体的运动为参照
C、双耳听觉提供的线索为参照
D、视觉提供的线索为参照

正确答案:A,C

学前教育学

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