学前教育学
教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。
题目
教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。
参考答案和解析
正确答案:家长
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相似问题和答案
第1题：
明明的家长失业在家，明明常常迟到，作为带班教师，你会()。
A.家访，了解明明家的情况，尽自己所能帮助明明
B.批评明明，因为迟到是不对的
C.把家长叫到幼儿园，让家长处理
D.不必理会，不影响其他幼儿即可
B.批评明明，因为迟到是不对的
C.把家长叫到幼儿园，让家长处理
D.不必理会，不影响其他幼儿即可
答案：A
解析：
通过家访了解明明家的情况，尽自已所能帮助明明，是恰当的做法。故选A。
第2题：
下列哪些做法不符合幼儿园的工作原则（）
- A、大力开办特色园，举办兴趣班
- B、一个孩子把太阳画成了黑色的，老师批评了他
- C、某幼儿教师把来园活动看成是安定情绪
- D、某家长批评幼儿园的游戏活动太多了，耽误了孩子的学习
正确答案:A,B,C,D
第3题：
发现婴幼儿带不安全物品回幼儿园,教师正确的做法是()。
A、代保管，离园交给家长
B、没收
C、没收后批评
D、提醒孩子放回书包，离园告诉家长
参考答案：A
第4题：
支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。
正确答案:错误
第5题：
玩具应该（）。
- A、摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒
- B、交给幼儿
- C、让家长交给幼儿
- D、随意堆放，定期清理
正确答案:A
第6题：
幼儿园课程管理的目的是（）。
- A、引导幼儿，教师，家长
- B、支持幼儿，教师，家长
- C、刺激幼儿，教师，家长
- D、帮助幼儿，教师，家长
正确答案:A,B,D
第7题：
从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
- A、给幼儿权利
- B、教幼儿知识
- C、尊重和信赖幼儿
- D、尊重幼儿家长
正确答案:C
第8题：
幼儿的科学活动中，教师要善于通过提出问题，使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。()
正确答案：对
第9题：
还未到幼儿园大门，幼儿就拉扯着家长的衣领，哭喊着“我不去幼儿园”家长把又哭又闹的孩子抱到教师跟前，教师几乎是用“剥离”的方法，才能把幼儿从家长那里抱过来。面对这种情况，您怎样处理？如何帮助新入园的幼儿顺利度过“分离焦虑”期？
正确答案: 幼儿出入幼儿园时，由于与长期生活在一起的亲人分离，要在一个全新的环境中生活成长，容易形成恐慌、不安、紧张、烦恼和忧伤等情绪了，这种行为叫“分离焦虑”。
指导建议：（1）入园前幼儿园的准备工作。
第一，环境创设，消除“陌生环境焦虑”将幼儿活动室尽量布置和家庭一样的环境，如色彩应是暖色、柔和的可投入一些软性的家具和材料，为幼儿提供放置自己物品的空间等。
第二、家访，消除“陌生人焦虑”。教师应尽可能到每个幼儿家中进行家访，一方面了解幼儿的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好、个性特点、父母素养以及他们的育儿观点，以方便制定有针对性的保教方案。更重要的是与幼儿认识并熟悉，目的是使幼儿入园后能尽快与教师建立起积极的情感关系。
第三、提前召开家长会，让家长了解关于“分离焦虑”的种种现象及应对措施。
第四，幼儿入园前，邀请家长陪伴幼儿参观幼儿园，了解幼儿园室内外环境、幼儿的一日活动及户外的各种玩具等，让幼儿获得有关幼儿园的直接经验，同时，认识班上的教师，对教师产生亲切感和信任感。
第五，家长配合。为幼儿准备心爱的玩具和物品，陪伴其入园。
（2）入园后幼儿园的稳定工作。
第一、尽快缩短幼儿入园适应期。一是逐步延长幼儿在园的时间。
二是分批、分段入园。在了解幼儿个性、生活自理能力等方面的基础上，将幼儿分成三组，一组幼儿独立性与自理能力较强；二组的幼儿独立性与生活自理能力一般；三组幼儿依赖性强，独立性和生活自理能力较弱。第一天一组的幼儿入园，教师能够照顾到每一位幼儿，尽快与他们建立新的依恋关系，第二天一二组的幼儿同时入园，教师重点照顾二组的幼儿，并引导二组的幼儿学着照顾二组的幼儿，第三天全体幼儿入园，教师重点照顾三组幼儿，并引导一二组的幼儿照顾三组幼儿。
第二、尽快建立新的、稳定的依恋关系。一是要始终在幼儿身旁细心照料，让幼儿感到时刻有老师的存在。二是用温柔、亲切的语言劝导幼儿，决不能用尖利的甚至狠狠的语言去恐吓幼儿。三是刚入园的幼儿尽量不要给幼儿建立过多的规则，给幼儿一个适应期。
第三，开展丰富多彩的活动。开展室内的区域活动、户外体育游戏等丰富的活动。投放软性的、趣味性强的、动态的玩具和材料，引起幼儿的兴趣，转移注意力。
第四、提高幼儿生活自理能力。运用儿歌及游戏，引导幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿初步的自我服务、自我照料的能力。
第10题：
幼儿园对幼儿离园的要求（）。
- A、愉快的离园回家
- B、带好自己的物品
- C、有礼貌地同教师和小朋友告别
- D、及时向家长反应幼儿在园情况
正确答案:A,B,C