教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中,应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。
第1题:
教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。()
第2题:
第3题:
A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演
B、表演游戏只具有游戏性
C、表演游戏兼具游戏性和表演性
D、表演游戏需要教师指导
第4题:
什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?
第5题:
结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
第6题:
第7题:
什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?
1.表演游戏:是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
2.表演游戏的指导:
(1)选择适合于儿童表演的作品
(2)引起幼儿表演的兴趣
(3)使幼儿自然生动地参加表演
(4)帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点
略
第8题:
A、教师示范表演
B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容
C、训练幼儿的表演技能
D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导
E、以观众身份进行场外指导
第9题:
举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏?
第10题:
幼儿表演游戏的组织和指导,应坚持()原则。