美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，要求儿童的注意力不足行为出现至少持续（）个月以上。

第1题：

DSM-5关于环性心境障碍的叙述哪项不正确（）

• A、诊断标准A：至少两年（儿童和少年为一年）中有多次轻躁狂症状加多次不符合重性抑郁发作的抑郁症状
• B、诊断标准A：至少两年中（儿童和少年为一年）中有多次不符合轻躁狂发作的轻躁狂症状加多次不符合重性抑郁发作的抑郁症状
• C、诊断标准B：在上述两年（儿童和少年为一年）中无A症状的时间每次不超过两个月
• D、诊断标准B：在上述两年（儿童和少年为一年）中，轻躁狂症状和抑郁症状至少有一半的时间存在并且无A症状的时间每次不超过两个月
• E、诊断标准B：在上述两年（儿童和少年为一年）中，轻躁狂症状和抑郁症状至少有一半的时间存在或者无A症状的时间每次不超过两个月

第2题：

对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。

第3题：

第4题：

ADHD儿童还有其他的诊断条件，这些症状一定要出现在儿童（）岁之前，并且要排除情境因素。

第5题：

ADHD儿童治疗模式有什么？

第6题：

美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，要求儿童在（）岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为。

第7题：

美国心理学会在2013年发表的精神疾病诊断与统计手册第五版（简称为DSM-5）中，将注意力缺陷多动症候群归类在神经发展障碍类型。 诊断维度包括有注意力不足与多动-冲动两个维度，儿童受此二维度因素的干扰，导致个体的功能与发展受阻。

第8题：

ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些？

第9题：

ADHD儿童在学龄期的行为有哪些？

第10题：

ADHD儿童在人际交往中的行为表现有哪些？