美国心理学会在2013年发表的精神疾病诊断与统计手册第五版(简称为DSM-5)中,将注意力缺陷多动症候群归类在神经发展障碍类型。 诊断维度包括有注意力不足与多动-冲动两个维度,儿童受此二维度因素的干扰,导致个体的功能与发展受阻。
第1题:
注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括
A、动作过多
B、易冲动
C、肌群协动
D、注意力不集中
E、学习困难
第2题:
注意力缺陷多动症的典型症状是( )
A.注意力缺陷、多动、冲动
B.学习困难
C.神经发育障碍
D.情绪不稳
E.智力偏低
第3题:
儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括
A、活动过度
B、手足蠕动
C、注意力涣散
D、冲动任性
E、学习困难
第4题:
ADHD儿童的第二个诊断维度是多动-冲动维度,症状的项目有:a通常手或脚常常动个不停或坐在椅子上不停地扭动;b在应该坐在位置上时,经常离开座位;c通常在环境中,不合适地跑着或攀爬(对青少年或成人而言,觉得他们似乎静不下来)等症状。
第5题:
第6题:
注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括
A、注意力缺乏
B、唤起过度、活动过多
C、行为冲动
D、肌肉不自主运动
E、延迟满足困难
第7题:
A不说话
B不专注
C多动
D冲动
第8题:
ADHD的核心症状是
A.注意力缺陷和学习困难
B.智力差和注意力缺陷
C.多动和情绪问题
D.冲动、多动和学习困难
E.注意力缺陷、多动和冲动
第9题:
在DSM-5体系中,双相障碍与下列哪个谱系障碍共病最多()
第10题:
注意缺陷多动障碍病儿的临床表现不包括()