特殊教育
从心理结构看，用（）一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。A、天才B、英才C、神童D、超常儿童
题目
从心理结构看，用（）一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。
- A、天才
- B、英才
- C、神童
- D、超常儿童
相似问题和答案
第1题：
学前儿童在理解不熟悉的句子结构所表达的含义时，从()方面下手。
A、按可能性方向理解
B、按句子结构序列理解
C、用经验帮助理解
D、用习惯帮助理解
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、知觉
B、体验
C、反思
D、表达
E、情感
第4题：
从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并（或）具有某种突出才能的儿童”的认识？（）
A天才
B英才
C神童
D超常儿童
D
略
第5题：
保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。
A.参与活动
B.用唱歌、跳舞、美术等表达
C.自由地表达
D.用绘画和手工的方式表达
第6题：
儿童文学基本含义包含：()
A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。
B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
第7题：
A、知觉
B、体验
C、反思
D、表达
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、体验与反思、表达这样一个流程。
知觉
略
第10题：
视觉写实阶段儿童绘画的特点是：从线到面的认识、（）、力求表达透视关系。
空间理解的表现
略