第1题:
重要的是老师与家长对ADHD儿童,要带着“()”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。
第2题:
教师态度()ADHD儿童的班级管理工作。
第3题:
A、评价主体
B、评价客体
C、评价工具
D、评价标准
第4题:
班主任的工作任务很庞杂,()是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。
第5题:
ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童12岁之前,并且要排除情境因素。
第6题:
ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童()岁之前,并且要排除情境因素。
第7题:
ADHD儿童的成因还包括胚胎期与生产过程的伤害、大脑神经传导物质、新陈代谢速率以及轻微的脑伤的因素,尤其是右脑前额叶,与大脑执行功能运作的区域受损有关。
第8题:
A.教育工作评估
B.幼儿健康状况
C.班级环境创设
D.家长工作
第9题:
风险管理最为核心、最为关键的阶段是()。
第10题:
电击治疗()ADHD儿童的治疗模式。