孤独谱系障碍的患儿（）岁仍没有有效的口语交流应首先考虑应用图片交换沟通系统进行训练。

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第1题：

孤独谱系障碍患者的智能特征包括约50%的孤独谱系障碍患者伴有（）。

正确答案:智能低下

第2题：

为了与听觉障碍儿童进行有效沟通，家人可以通过运用儿童已经掌握的手语、孩子已经掌握的（）、身体动作、图片等方式与其进行交流。

正确答案:词语

第3题：

判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。

参考答案：错误。孤独症为起病原因在三十个月以前的行为综合症。孤独症儿童的典型行为特征有三：社交障碍、沟通障碍和刻版性行为。通过适当的方法如提供支持性、接纳性环境;感知觉统和训练和体验性认知学习等进行干预，孤独症儿童的状况是会得到改变的。

第4题：

关于图片交换沟通系统（PECS）下列哪个观点是错误的（）。

正确答案:B

第5题：

孤独谱系障碍患者社会交往障碍的特征有什么？

正确答案:①对人缺乏兴趣，不能进行社会交往
②依恋关系缺乏，不会寻求帮助
③感情和社会互动的困难

第6题：

构音困难（）孤独谱系障碍的语言特征。

正确答案:不属于

第7题：

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、电子交流助手等方式。其中（）在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，取得很好的效果。

正确答案:C

第8题：

对听觉障碍儿童进行教学（）

A主要运用手语交流法

B主要运用口语交流法

C结合使用手语和口语交流法

D绕语言训练来进行

C
略

第9题：

图片交换沟通系统的构成包括训练者、可视性媒介、（）

正确答案:助手

第10题：

下列描述中哪项选项是错误的

正确答案:C