教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童,当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是()的。
第1题:
A.ADHD症状、共患病评定
B.ADHD社会功能评定
C.ADHD症状、共患病及功能损害评定
D.ADHD症状评定
第2题:
对于ADHD儿童存在的课业学习问题,教师在教学中可以运用()干预。
第3题:
下列有关ADHD发病机制描述错误的是
A.DA功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说
B.5-HT功能亢进假说是ADHD发病机制的主要假说
C.胆碱能功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说
D.脑损伤导致脑功能异常是ADHD发病的主要机制
E.不良的家庭环境是ADHD发病的主要原因
第4题:
教师态度()ADHD儿童的班级管理工作。
第5题:
手脚常常乱动,或手上喜欢玩着物品()ADHD儿童在婴儿期的行为症状。
第6题:
ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些?
第7题:
ADHD儿童治疗模式有什么?
第8题:
A.ADHD症状、共患病评定
B.ADHD社会功能评定
C.ADHD症状、共患病及功能损害评定
D.ADHD症状评定
第9题:
ADHD儿童在学龄期的行为有哪些?
第10题:
随着时间的推移,ADHD儿童的检出率差异()。