态度不是先天就有的,而是社会性学习的结果。
第1题:
幼儿的性格不是先天的,而是幼儿与( )的相互作用的过程中形成的。
a、教养态度
b、同伴
c、教育方式
d、周围环境
第2题:
一个从业人员良好的职业道德品质,不是先天就有的,而是通过在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求,进行自我教育、自我改造、自我磨炼和自我完善中逐步形成的。从业人员的职业道德修养,需要注意( )。
A.端正职业态度
B.强化职业情感
C.提高职业境界
D.注重历练职业意志
第3题:
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为 ( )
A、 认知学习、动作技能学习、态度学习
B、 认知学习、动作技能学习、情感学习
C、 动作技能学习、态度学习、情感学习
D、 认知学习、态度学习、情感学习
第4题:
态度不是与生俱有的,它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。()
第5题:
幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和()
A态度学习
B发现学习
C创造性学习
D接受学习
第6题:
苛勒等人认为,从学习的结果来看,学习并不是形成刺激一反应的联结,而是形成了________。
第7题:
第8题:
幼儿的性格不是先天的,而是幼儿与( )的相互作用的过程中形成的。
a、教养态度
b、同伴
c、教育方式
d、周围环境
第9题:
态度不是行为而是倾向。
A对
B错
第10题:
态度不是行为而是倾向。