课程与教学论
创立“教学做合一”教学理论的教育家是（）。A、陶行知B、巴班斯基C、杜威D、赫尔巴特
题目
创立“教学做合一”教学理论的教育家是（）。
- A、陶行知
- B、巴班斯基
- C、杜威
- D、赫尔巴特
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相似问题和答案
第1题：
“教学做合一”的教学方法是（ ）提出的。
A．陶行知
B．陈鹤琴
C．杜威
D．张雪门
正确答案：A
陶行知提倡“教学做合一”的教学方法。
陶行知提倡“教学做合一”的教学方法。
第2题：
标志着教学过程理论的形成的是（）。
A.杜威的五步教学法
B.赫尔巴特的五段教学法
C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D.巴班斯基教学过程最优化的理论
A.杜威的五步教学法
B.赫尔巴特的五段教学法
C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D.巴班斯基教学过程最优化的理论
答案：B
解析：
赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法，即准备、提示、比较、概括及应用。为近代教学法的建立奠定了基础。
第3题：
提出教学过程最优化理论的教育家是【 】
A．杜威
B．巴班斯基
C．维果茨基
D．赫尔巴特
正确答案：B
【B】[解析]巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
【B】[解析]巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
第4题：
最早提出教学具有教育性的教育家是（）
- A、赫尔巴特
- B、凯洛夫
- C、夸美纽斯
- D、巴班斯基
正确答案:A
第5题：
“教学做合一”的教学方法是（）提出的。
A陶行知
B陈鹤琴
C杜威
D张雪门
A
略
第6题：
提出教学永远具有教育性的是教育家
A．布鲁纳
B．赞科夫
c．赫尔巴特
D．巴班斯基
正确答案：C
第7题：
强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）
A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
答案：A
解析：
题干描述的是陶行知的教育思想。
第8题：
教学过程最优化理论的提出者是( )。
A．赫尔巴特
B．布鲁纳
C．凯洛夫
D．巴班斯基
正确答案：D
第9题：
提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）
A杜威
B马卡连柯
C陈鹤琴
D陶行知
D
略
第10题：
“教学做合一”的教学思想是（）提出的。
- A、杜威
- B、陶行知
- C、布卢姆
- D、卢仲衡
正确答案:B