课程与教学论

在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。

题目

在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。

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第1题：

课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，对____________的研究，对学科的研究。


正确答案：
社会

第2题：

理性模式是由美国课程理论家R?R泰勒提出的。他认为，确定有意义的课程目标和教育目标，应该参照三种事实来源：

A、学习者

B、社会环境

C、学科专家

D、教师


参考答案：ABC

第3题：

泰勒认为,现代学校目标有三个基本来源:一是对学生的研究,二是对社会的研究,三是听取学科专家的意见。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确。

第4题：

下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

  • A、学科设计
  • B、生活领域设计
  • C、科目设计
  • D、学习者中心设计

正确答案:A

第5题：

根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（　　）。

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

答案：A
解析：
根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。

第6题：

泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面()。

A.对学生的研究

B.对当代社会生活的研究

C.学科专家对目标的建议

D.国家的需要

E.教师的教学水平


正确答案：ABC

第7题：

在课程开发的目标模式中泰勒考虑教育目标的三个来源是:()

A、对学习这本身的研究

B、对校外当代生活的研究

C、自己的反思

D、学科专家的建议


参考答案：ABD

第8题：

泰勒提出的课程目标的三个来源是()

A、对学校的研究

B、对当代社会生活的研究

C、学科专家的建议

D、对教师的研究

E、对学生的研究


参考答案：BCE

第9题：

（）不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。

  • A、确定课程目标
  • B、根据目标选择课程内容
  • C、设计控制影响因素的方式
  • D、根据目标评价课程

正确答案:C

第10题：

下列课程设计模式中属于历史最古老，并被广泛使用的课程设计模式是（）

  • A、学科设计
  • B、问题中心设计
  • C、科目设计
  • D、学习者中心设计

正确答案:C

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