课程与教学论

为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。A、课程即学科B、课程即经验C、课程即活动D、课程即教材

题目

为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。

  • A、课程即学科
  • B、课程即经验
  • C、课程即活动
  • D、课程即教材
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第1题：

语文课程标准中对语文课程的基本理念表述为,全面提高学生的语文素养,(),积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而又活力的语文课程。

A.力争全面整体把握教学内容

B.正确理解文本传递信息

C.正确把握语文教育特点

D.尽力提高语文阅读能力


正确答案：C

第2题：

如何正确理解语文课程的性质？
“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”它揭示了语文最本质的特点，即工具性与人文性的统一。
语文课程既具有明显的工具性又具有突出的人文性。忽视语文学科的工具性，就不能反映出语文作为基础学科的本体特点。
略

第3题：

正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。


参考答案：准确度是测定平均值与真值接近的程度，常用误差大小来表示，误差越小，准确度越高。精密度是指在确定条件下，将测试方法实施多次，所得结果之间的一致程度。精密度的大小常用偏差来表示。误差是指测定值与真值之差，其大小可用绝对误差和相对误差来表示。偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别，其大小可用绝对偏差和相对偏差表示，也可以用标准偏差表示。

第4题：

试述经济加工精度的概念及如何正确理解其含义。


正确答案: 经济加工精度是指在正常加工条件下，该加工方法所能保证的加工精度。其含义可进一步理解为：
①.经济加工精度是一个范围，在这范围内成本经济合理。
②.经济加工精度是一个动态概念，随机床、刀具、夹具和工艺技术水平的改善会随之提高。
③.有关手册文献所介绍的加工精度一般可代表加工经济精度。

第5题：

下列关于“课程”表述正确的选项是（）

  • A、当代课程的概念具有专一性特点
  • B、有以学科教学为核心的学科课程
  • C、有以学生的某种活动为中心的活动课程
  • D、有隐性课程
  • E、课程是一个发展的概念

正确答案:B,C,D,E

第6题：

下列有关需求价格弹性概念的表述，正确的是（ ）。


正确答案：C

第7题：

下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）

  • A、幼儿园课程是课程的属概念
  • B、幼儿园课程是实现教育目的的手段
  • C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
  • D、幼儿园课程是活动
  • E、幼儿园课程是各种活动的总和

正确答案:B,C,D,E

第8题：

如何正确理解机会成本这个概念？


参考答案：

（1）当我们把一种资源用于某一种用途时，就放弃了其他用途。所放弃的用途就是把资金用于某一种用途的机会成本。（2）在理解机会成本时应该注意这样几个问题。第一，机会成本不是作出某项选择时实际支付的费用或损失，而是一种观念上的成本或损失。第二，机会成本是作出一种选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种，而不是其他。第三，机会成本并不全是由个人选择所引起的，其他人的选择会给你带来机会成本，你的选择也会给其他人带来机会成本。


第9题：

下列关于“课程”表述正确的选项是（）。

  • A、当代课程的概念是很广泛的
  • B、有以学科教学为核心的技能开发课程
  • C、有以学生的某种活动为中心的活动课程
  • D、有隐性课程
  • E、课程是一个发展的概念

正确答案:A,B,C,E

第10题：

如何正确理解和把握语文课程内容的概念？


正确答案: 语文课程内容指语文学科关于听说读写的知识、技能、方法、态度与价值观等教学内容要素的总和，这些内容要素在以言语作品为载体的言语实践中得以整合。
一、从课程与教学一体化的观点来理解。
二、从语文学科自身的特点来理解。
三、从不同的层面来把握。

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