课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示?
第1题:
联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示.
第2题:
认知模式对我国学校德育改革有什么启示?
第3题:
第4题:
第5题:
初等教育课程改革的启示:
A、课程改革要有理性的秩序;
B、课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;
C、课程改革要成为理论与实践的活的环节;
D、课程改革要重视课程实施
第6题:
社会模仿模式对我国德育发展改革有哪些启示?
第7题:
在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整( )。
A.课程目标
B.课程标准
C.课程结构
D.课程设计
第8题:
社会模仿模式对我国学校德育改革有哪些启示?
第9题:
第10题: