第1题:
教学过程最优化理论的提出者是( )。
A.赫尔巴特
B.布鲁纳
C.凯洛夫
D.巴班斯基
第2题:
第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了( )
A.发现式学习理论
B.掌握学习理论
C.范例教学理论
D.教学过程最优化理论
第3题:
提出教学过程最优化理论的教育家是【 】
A.杜威
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.赫尔巴特
第4题:
第5题:
第6题:
赞可夫的教学理论是( )。
A.最优化理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
第7题:
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】
A.赞科夫
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.维果茨基
第8题:
标志着教学过程理论的形成的是( )。
A.杜威的五步教学法
B.赫尔巴特的五段教学法
C.孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
D.巴班斯基教学过程最优化的理论
第9题:
第10题:
奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()