课程与教学论

按照教学单位的规模大小,教学组织形式可分为()、()和()三类。

题目

按照教学单位的规模大小,教学组织形式可分为()、()和()三类。

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第1题:

为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构,称为( )。

A.教学程序

B.教学步骤

C.教学组织形式

D.教学阶段


正确答案:C
教学组织形式是指为实现一定的教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒体,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

第2题:

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()等方面。

A、教育目的

B、教育的发展规模和速度

C、教学内容

D、教学方法、教学设备

E、教学组织形式


参考答案:B,C,D

第3题:

合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

经济的发展水平制约着(  )

A.教育的发展规模和速度
B.人才培养的规格
C.课程的设置及教学内容
D.教学方法和教学组织形式的变革
E.教育结构

答案:A,B,C,D,E
解析:

第5题:

教学组织形式包含的要素()。

A.教师和学生

B.国际政治影响

C.教学时间单位和教学空间单位

D.其他各种教学要素


参考答案:ACD

第6题:

教学组织形式的变革主要表现在()

A、教学活动的小规模化

B、教学活动的短学程化

C、教学活动场所多样化

D、教学活动的自主引领化


正确答案:A,B,C

第7题:

按照教学单位的规模大小,教学组织形式可分为()

A.个别教学

B.集体教学

C.小组教学

D.班级授课


正确答案:ACD

第8题:

按照教学单位的规模大小,可将教学组织形式分为()。

A.课堂教学、课外教学

B.固定课时制、灵活课时制

C.单式教学、复式教学

D.个别教学、小组教学、班级授课


正确答案:D

第9题:

为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定制度和程序相互作用的结构形式是( )

A.教学组织形式
B.教学模式
C.教学方法
D.教学策略

答案:A
解析:
题干的描述体现了教学组织形式的

第10题:

根据幼儿园教学活动组织形式的不同,可分为()、()和()。
集体教学;分组教学;个别教学

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