课程与教学论
谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
题目
谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
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相似问题和答案
第1题：
泰勒的课程编制原理主要强调（ ）
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
答案：A
解析：
第2题：
谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。
答案：
解析：
校本课程有助于最大程度地促进每个学生的发展，有利于提高教师的 专业水平，有助于提高学校的办学水平。校本课程的开发使教师成为课程开发的主体，确 立了教师的专业自主地位，也给教师的个性化教学提供了机会。校本课程开发需要教师挖 掘自己的智慧，对课程重新认识、理解，因在这个过程中，教师自身素质包括专业知识、教学 能力等都得到了提升。不过，在当前校本课程的开发中，面临着各种各样的问题，如很多学 校开发的校本课程都缺乏长远的系统规划，都是教师有什么特长就开什么课程，缺乏对校 本课程的系统设计和长远规划。因此，学校领导应注意教师队伍成员的多样化，包括专业 多样化、能力多样化、年龄多样化、学历多样化等。只有吸引了多样化、全方位的人才，才有 可能对校本课程进行系统开发。此外，加强学校之间的交流也有助于资源共享，实现校本 课程的系统性。
第3题：
试论软性环境因素在校本课程开发中的作用。
参考答案：软性环境包括教育行政管理体制、政策、学校领导及文化方面。开发校本课程首先要求具有实行民主、开放的国家政策的背景，在政策背景的大环境下，学校领导和学校文化的小环境对校本课程开发又起着具体的重要促进和制约作用，其中学校文化对校本课程开发有着非常大的影响效果，学校的管理特色、学校员工的协作意识与奉献精神、学校的变革传统会对校本课程开发起较大的促进或制约作用。此外，学校领导者个人也发挥着重要作用。
第4题：
泰勒的课程编制原理主要强调（）。
- A、课程目标的主导作用
- B、教师对课程的再开发
- C、管理者对课程的监控
- D、学生对课程的评价
正确答案:A
第5题：
（）是鼓励和支持校本课程的关键。
A学校教师
B学校领导
C课程专家
D学生
B
略
第6题：
谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用。
答案：
解析：
(1)校本课程开发促进教师专业自主意识的提升；
(2)校本课程开发促进教师知识结构的完善；
(3)校本课程开发增强教师的参与意识和合作能力；
(4)校本课程开发促进教师研究意识和能力的提升；
(5)校本课程开发促进教师反思意识和能力的提升。
(2)校本课程开发促进教师知识结构的完善；
(3)校本课程开发增强教师的参与意识和合作能力；
(4)校本课程开发促进教师研究意识和能力的提升；
(5)校本课程开发促进教师反思意识和能力的提升。
第7题：
谈谈你对多渠道开发并利用母语学习课程资源的认识。
（1）开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能。教材不仅仅是学生学习语文知识，提高语文能力的文本，还承担着丰富学生生活经验，提高人文素养，培养创新精神和实践能力，养成良好的学习习惯等诸多任务。教材是重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究和处理教材。
（2）改变单一的以课本讲授为主的教学方式。采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的教学形式，让学生在丰富多彩生动活泼的语文实践中学习语文，形成并发展语文能力，体验语文学习的乐趣。
（3）开展丰富的语文实践活动，拓展语文学习的空间。
（4）创设多彩的校园环境。将富于生命活力的环境作为课程资源之一，以熏陶学生的情感，促进学生的发展。
（5）开发并形成各具特色的校本课程。
略
第8题：
谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
参考答案：(1)教师是校本课程开发的中坚力量，是关键性因素。教师的校本课程开发态度、课程开发技术、精诚合作精神、行动研究素养等影响校本课程开发的质量。
(2)学校领导与管理者对校本课程开发的影响更多地通过校长对学校的特定管理方式所形成的学校管理特色体现出来。
(3)课程专家是校本课程开发不可或缺的咨询者、指导者和协作者。
(2)学校领导与管理者对校本课程开发的影响更多地通过校长对学校的特定管理方式所形成的学校管理特色体现出来。
(3)课程专家是校本课程开发不可或缺的咨询者、指导者和协作者。
第9题：
比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
正确答案:在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载，对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里，世界的形势发生了很大变化。所有这些变化，使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上，从20世纪70年代开始，许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育，教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然，国际的视野是以民族的特性为基础的，与国际的接轨目的也是为了民族的发展，事实也证明，只有具有民族特色的才能被世界关注与承认，因此，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，建立适合中国社会的人生观、价值观，仍然是基础教育必须遵守的准则。
第10题：
下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）
- A、学生
- B、学校管理者
- C、课程专家
- D、教师
正确答案:D