课程与教学论
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相似问题和答案
第1题：
课程资源开发和创造的主体是()
A.学生
B.学校
C.教师
D.校长
参考答案：AC
第2题：
以学校为课程编制的主体，自主开发和实施的课程，一般称为地方课程。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
题干中所说的课程是校本课程而非地方课程。
题干中所说的课程是校本课程而非地方课程。
第3题：
是指具体学校主持的课程开发活动。它是学校行政部门组织本校教师进行的、基于本校的与适用于本校的课程开发活动。()
A.地方课程开发
B.课程内容开发
C.校本课程开发
D.国家课程开发
正确答案:C
第4题：
校本课程是（）的课程。
A.国家规定
B.学校规定
C.学校安排
D.学校教师开发
B.学校规定
C.学校安排
D.学校教师开发
答案：D
解析：
第5题：
下列有关学校课程的表述中，不正确的是（ ）。
A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式
B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
答案：A
解析：
第6题：
综合实践活动课程资源开发的主体包括()。
A、以教师为主体的课程资源开发
B、以学生为主体的课程资源开发
C、以学校为主体的课程资源开发
D、以社会为主体的课程资源开发
参考答案：A,B,C,D
第7题：
某学校自主开发的经典诵读课属于
A.生本课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程
答案：B
解析：
校本课程，顾名思义是以学校为本而开发和设计的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体来说，校本课程就是某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师，根据国家制定的教育目的，结合学校的培养目标，在分析本校外部和内部环境，针对本校、本年级或本班级特定的学生群体，进行编制、实施和评价的课程。一般比较侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现。
第8题：
以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。
A.国家课程
B.非官方课程
C.校本课程
D.特色课程
E.地方课程
参考答案：C
第9题：
关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是()。
A.学校是课程开发的主体
B.学校文化是课程开发的主要内容
C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准
D.开发活动是为本校学生服务
B.学校文化是课程开发的主要内容
C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准
D.开发活动是为本校学生服务
答案：C
解析：
校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准。
第10题：
学校课程资源开发和创造的主体是（）。
- A、教师
- B、学生
- C、教师和学生
- D、校长和教师
正确答案:C