幼儿园课程论
幼儿园教育的定义是（）A、幼儿园教育是由幼儿园承担的B、由专职幼教工作者根据社会的要求C、对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的D、以促进其身心全面发展的社会活动
题目
幼儿园教育的定义是（）
- A、幼儿园教育是由幼儿园承担的
- B、由专职幼教工作者根据社会的要求
- C、对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的
- D、以促进其身心全面发展的社会活动
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相似问题和答案
第1题：
日本规定幼儿园的教育内容的法规是《幼儿园教育大纲》。()
参考答案：正确
第2题：
关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（ ）
A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段
B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
答案：C
解析：
幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。结合题干C选项表述正确。
第3题：
幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段()
A、幼儿园社会教育年龄目标
B、幼儿园社会教育内容
C、幼儿园社会教育方法
D、幼儿园社会教育途径
参考答案：B
第4题：
（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。
- A、幼儿园教育物的要素
- B、幼儿园教育活动的要素
- C、幼儿园教育人的要素
- D、幼儿园教育集体的要素
正确答案:A
第5题：
关于幼儿园的说法错误的是（）
- A、幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育
- B、幼儿园教育是我国学制的基础阶段
- C、幼儿园的对象年龄是3岁以下
- D、幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称
正确答案:C
第6题：
《幼儿园工作规程；里给“幼儿园的教育活动”下了怎样的定义?
答案：
解析：
《幼儿园工作规程》第二十四条规定，幼儿园的教育活动应是有目的、有
计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
第7题：
幼儿园教育目标是（）
- A、教育目的在幼儿园阶段的具体化
- B、是幼儿园人才培养的规格
- C、是幼儿园人才培养的要求
- D、是幼儿园教育的根据
正确答案:A,B,C
第8题：
1996年《》正式施行。明确指出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”,更强调幼儿园基础教育属性。
A.《幼儿园教育纲要》(试行草案)
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
参考答案：C
第9题：
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。
正确答案:错误
第10题：
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是（）。
- A、课程是教学科目
- B、课程是教育活动
- C、课程是学习经验
- D、课程是交互活动
正确答案:D