幼儿园课程论

幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（）途径让幼儿得到发展。A、童话表演B、角色互换C、多种操作D、师生交流

题目

幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（）途径让幼儿得到发展。

  • A、童话表演
  • B、角色互换
  • C、多种操作
  • D、师生交流
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

幼儿园常用的文学作品有( )

A.儿童诗歌

B.童话

C.生活故事

D.幼儿散文


标准答案：ABCD

第2题：

不属于幼儿园文学活动特征的是()。

A、围绕文学作品教学开展活动

B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解

C、提供多种与文学作品相互作用的途径

D、扩展幼儿的词汇量


参考答案：D

第3题：

幼儿园文学作品学习活动的特点是()。

A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动

B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言

C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言

D、幼儿园文学作品活动是独立开展的

E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来


参考答案：A,B,E

第4题：

设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。

A对

B错


错
略

第5题：

一般而言，幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等。()


参考答案：正确

第6题：

幼儿园文学教育活动的结构包括()。

A、创设情境为引出文学作品作铺垫

B、理解、体验文学作品

C、运用想象进行创造性的仿编

D、创编文学作品

E、表演文学作品


正确答案：ABCDE

第7题：

幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。

A.幼儿喜欢的表演

B.幼儿喜欢看的图书

C.低幼儿童文学作品

D.幼儿已有的经验


参考答案：B

第8题：

幼儿园文学活动的特征有()。

A、围绕文学作品教学开展活动

B、整合相关内容

C、提供多种与文学作品相互作用的途径

D、只能在教学活动中开展


参考答案：ABCD

第9题：

幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。

A对

B错


对
略

第10题：

幼儿园常用的文学作品包括的类型有（）

  • A、儿童诗歌
  • B、生活故事
  • C、童话
  • D、幼儿散文

正确答案:A,B,C,D

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