幼儿园课程论

为了让幼儿具有基本的生活自理能力,成人应该()A、鼓励幼儿做力所能及的事情B、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法C、提供有利于幼儿舒适生活的条件

题目

为了让幼儿具有基本的生活自理能力,成人应该()

  • A、鼓励幼儿做力所能及的事情
  • B、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法
  • C、提供有利于幼儿舒适生活的条件
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第1题:

2-3岁幼儿生活自理能力培养的原则包括()。

A.让幼儿自己的事自己做

B.避免单纯地说教,将教育寓于有趣的游戏或情境中

C.对幼儿自理能力培养要保持一致性和一贯性

D.给幼儿穿衣服、穿鞋


参考答案:ABC

第2题:

学前儿童生活常规教育小班目标包括()。

A、爱清洁、讲卫生

B、知道粗浅的个人卫生保健常识,能配合成人预防和治疗疾病

C、有独立做事的愿望,生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

D、初步掌握卫生常识和基本技能,逐步提高生活自理能力


参考答案:ABC

第3题:

婴幼儿生活自理能力包括哪些内容?


参考答案:
婴幼儿生活自理能力包括:行走、吃饭、穿衣、梳洗等行为技能,是人适应社会生活方式的基本要求。
1)睡眠:①独立睡眠。②自己入睡。③按时睡觉。按时起床。做好入睡准备。睡眠姿势正确。
2)饮食:饮食定时定量、专心吃饭、自己进餐、细嚼慢咽。
3)清洁卫生:饭前饭后洗手、便后冲洗厕所。每天洗脸、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、饭后漱口、早晚刷牙。
4)大小便:主动坐盆大小便。
让婴儿学会自己穿衣、吃饭等生活技能,逐步发展到管理自己的生活,培养自己的事情自己做,不依赖他人的意识。


第4题:

做好婴幼儿盥洗中的保育工作,其目的是()。

  • A、教幼儿学会洗手
  • B、养成幼儿良好的卫生习惯
  • C、培养幼儿的生活自理能力
  • D、培养幼儿的自理能力,养成幼儿良好的卫生习惯

正确答案:D

第5题:

对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于()。

A.要培养幼儿独立用勺子吃饭

B.让幼儿学习穿脱衣服

C.培养幼儿学习习惯

D.培养幼儿的兴趣


参考答案:AB

第6题:

对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于:()。

A.要培养幼儿独立用勺子吃饭

B.让幼儿学习穿脱衣服

C.自己学习

D.自己玩


参考答案:AB

第7题:

幼儿园日常生活行为教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的()。

A.基本知识

B.规则和技能

C.培养具有基本的生活自理能力

D.掌握安全保护技能


参考答案:ABCD

第8题:

婴幼儿生活自理能力包括哪些内容?举例说明。


参考答案:
婴儿生活自理能力包括行走、吃饭、穿衣、梳洗等行为技巧,是人适应社会生活方式的基本要求。
例:鼓励婴儿学会自己洗漱:漱口和刷牙是保护口腔清洁卫生的重要措施。1岁左右的婴儿就可以学习漱口,开始时漱不好,经常会把漱口水咽下去,因此要用温水漱口。2岁以后20个乳牙萌出后就要学习刷牙。可以带婴儿一起去买喜欢的牙刷、牙膏,让婴儿练习自己挤牙膏,培养刷牙的兴趣,是指坚持每天刷牙。刷牙要掌握正确的方法,将牙齿里外上下都刷到,时间不要少于3分钟,每天早晚各一次,刷完后不宜吃东西,尤其不能吃糖或含糖的食物。

第9题:

教师通过对幼儿的生活管理,使幼儿养成良好的生活习惯、( )、提高幼儿的生活自理能力。

A.生活意识
B.生活态度
C.生活方式
D.生活品质

答案:B
解析:

第10题:

健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:()

  • A、幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。
  • B、身体动作和手的精细动作发展。
  • C、具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。
  • D、具有一定的社会适应能力。

正确答案:A,B,C